精選小學教學計劃3篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:23 本頁面
【文章內容簡介】 識長方體、正方體、圓柱、球?！ ◇w會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心?！ ○B(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣?！ ⊥ㄟ^實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系?！ ∷?、全冊教學重點、難點 10以內的加法和20以內的進位加法，這兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習認識數的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握?！ ∥?、改進教法提高教學質量的設想 數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程?！ 祵W教學，要緊密聯(lián)系學生的生活環(huán)境，從學生的經驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習、合作交流的情境，使學生通過觀察、操作、歸納、類比、猜測、交流、反思等活動，獲得基本的數學知識和技能，進一步發(fā)展思維能力，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生學好數學的信心?！ 〗處熓菍W生數學活動的組織者、引導者與合作者。教師要積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，設計適合學生發(fā)展的教學過程要關注學生的個體差異，使每一個學生都有成功的學習體驗，得到相應的發(fā)展；要因地制宜、合理有效地使用現代化教學手段，提高教學效益?！ ×?、課時安排 ?。ㄒ唬蕚湔n：數一數（1課時） （二）準備課：比一比（2課時） ?。ㄈ?～5的認識和加減法（10課時） 1．1～5的認識（3課時） ?2．加減法的初步認識（5課時） 3．0的認識和有關0的加減法（2課時） ?。ㄋ模┱J識圖形（3課時） （五）6～10
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