【精選】小學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！ 〖訌?qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！ ∽⒅貙?duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。 五、教學(xué)的方法措施 運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。 教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。 傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、基本情況分析： 本班有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正。另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做。從去年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看，學(xué)生的計(jì)算的方法與質(zhì)量有待進(jìn)一步訓(xùn)練與提高。優(yōu)等生與后進(jìn)生的差距明顯。故在新學(xué)期里，我們?cè)诖朔矫嬉嘞驴喙?，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多的四化建設(shè)的新型人才而奮斗?！ 《⒔虒W(xué)內(nèi)容 本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分為五大板快： (一)、數(shù)與運(yùn)算?！鞍俜?jǐn)?shù)的應(yīng)用”?！氨鹊恼J(rèn)識(shí)”?！ ?二)、空間與圖形。“圓”?！皥D形的變換”?！坝^察物體”?！ ?三)、統(tǒng)計(jì)與概率。第五單元“統(tǒng)計(jì)”?！ ?四)、綜合應(yīng)用：數(shù)學(xué)與體育、生活中的數(shù)。 (五)、整理與復(fù)習(xí)。小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3 第一單元“圓”： ，結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓及圓的對(duì)稱性，認(rèn)識(shí)到同一個(gè)圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關(guān)系，體會(huì)圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用
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