【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 原地停球、行進(jìn)間停球技術(shù)?！　。ㄈ┦亻T員的訓(xùn)練　　1．腳步移動(dòng)　　2．側(cè)身倒地練習(xí)　　3．接球手型和倒地接球的護(hù)球方法?！　?．手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點(diǎn)?！　∪?、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練　　1．學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動(dòng)傳接球的方法?！　?．學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過(guò)人及射門技術(shù)。　　3．練習(xí)盯人、堵截和補(bǔ)位?！　≡谟?xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過(guò)一”戰(zhàn)術(shù)?！　?．學(xué)擲界外球。　　四、游戲和比賽　　1，一對(duì)一、二對(duì)二、四對(duì)二傳搶球游戲比賽。　　2．有門的“五人制”比賽?！　〉谌A段　　一、身體訓(xùn)練　　柔韌性訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生的四肢柔韌、協(xié)調(diào)能力，提高動(dòng)作的伸展性和協(xié)調(diào)性?！　≡谂軇?dòng)中提高跑動(dòng)作的正確性?！　∩眢w各部分韌帶練習(xí)　　30米往返跑?！　】葱盘?hào)做反應(yīng)　　耐力跑練習(xí)：每周一次，每次跑200米——400米?！　∠轮g帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)身體的放松練習(xí)?！　《?、足球技術(shù)訓(xùn)練　　1．球性練習(xí)?！　?．練習(xí)快速帶球時(shí)的球向變化和繼續(xù)帶球?！　?．人一球傳接球活動(dòng)。　　4．行進(jìn)間兩人傳接球練習(xí)?！　?．掌握一人一球的自控球動(dòng)作。　　6．練習(xí)接自拋球的停球技術(shù)?！　∪⒆闱驊?zhàn)術(shù)訓(xùn)練　　1．學(xué)習(xí)前場(chǎng)任意球戰(zhàn)術(shù)?！　?．學(xué)習(xí)防前場(chǎng)任意球戰(zhàn)術(shù)?！　?．學(xué)習(xí)筑“人墻”戰(zhàn)術(shù)?！　?．練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù)?！　?．各位置跑位戰(zhàn)術(shù)要求?！　?．學(xué)習(xí)比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù)?！　∷摹⒂螒蚝捅荣悺　。ㄒ唬┠康摹　屒颉！　∷膶?duì)二傳?！　∪龑?duì)一十傳球（二腳出球）?！　∥鍖?duì)五足球比賽（小門）。　　進(jìn)行全場(chǎng)足球比賽?！　∥濉①惽八枷雱?dòng)員和準(zhǔn)備　　高度重視，增強(qiáng)責(zé)任心和榮譽(yù)感，全力以赴爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。　　放下思想包袱，輕裝上陣，賽出應(yīng)有的水平。　　增強(qiáng)紀(jì)律性，聽(tīng)從教練員的指揮，服從安排，統(tǒng)一行動(dòng)。　　文明參賽，不講粗言穢語(yǔ)，不亂扔垃圾?！　》b準(zhǔn)備　　醫(yī)療物品教學(xué)計(jì)劃 篇4　　一、教材分析　　九年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué)，要求學(xué)生有強(qiáng)的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。學(xué)生剛開(kāi)始會(huì)有不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)上造成困難。另外，九年級(jí)的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，時(shí)間緊。所以，有些學(xué)生也會(huì)掉隊(duì)?！　《?、教學(xué)目標(biāo)　　學(xué)生對(duì)物理的概念，規(guī)律要有好的掌握，要能熟練的操作物理實(shí)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力?！　W(xué)生能夠熟練掌握物理公式，對(duì)各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種方法進(jìn)行解答；　　爭(zhēng)取使學(xué)生成績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上有所進(jìn)步?！　∪?、工作措施　　用最短的時(shí)間記住沒(méi)有教過(guò)學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，性格特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，為自己的教學(xué)鋪平道路?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)和重點(diǎn)。我要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求落到實(shí)處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高學(xué)生的興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)物理?！　〗衲晡乙竽戇M(jìn)行物理教學(xué)的改革，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的興趣。我還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。放手學(xué)生，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的主人?！　?yán)格要求學(xué)生。嚴(yán)師出高徒，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自制力還很差。我不會(huì)放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到讓每個(gè)學(xué)生課上都有收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情?！　∽龊门鄡?yōu)輔差工作。我們學(xué)校的特點(diǎn)就是學(xué)生的兩級(jí)分化嚴(yán)重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實(shí)際的　　計(jì)劃。讓優(yōu)生更優(yōu)， 差生不差。通過(guò)抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績(jī)?！　〖訌?qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。聽(tīng)課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，我要多聽(tīng)其他老師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)。還要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點(diǎn)上，提高自己的教學(xué)水平?！　∽龅郊皶r(shí)反思和總結(jié)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進(jìn)步。我努力做到每天反思教學(xué)，找出不足和成功之處。寫下來(lái)，做好記錄。當(dāng)成寶貴的教學(xué)心得，讓自己的教學(xué)水平不斷提高?！　∷?、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度　　第1~2周 內(nèi)能　　第2~5周 內(nèi)能的利用　　第6~8周 電流和電路　　第9~10周 期中復(fù)習(xí)　　第11周期中考試　　第12~14周 電壓和電阻　　第15~17周 歐姆定律　　第18~19期末復(fù)習(xí)　　第20周 復(fù)習(xí)期末考試教學(xué)計(jì)劃 篇5　　一、學(xué)生分析：　　四年級(jí)共有3個(gè)班級(jí)。大部分學(xué)生，對(duì)音樂(lè)課有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且四年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的渴求與期望也進(jìn)一步增強(qiáng)了，但音樂(lè)欣賞課還是缺乏耐心的傾聽(tīng)，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂(lè)活動(dòng)，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂(lè)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)中要運(yùn)用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識(shí)?！　《⒔滩姆治觯骸　”緝?cè)教材以義務(wù)教育小學(xué)音樂(lè)課標(biāo)為依據(jù)，提高全民族的思想素質(zhì)，陶冶學(xué)生的道德情操，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，教材編排難易適度，思想性強(qiáng)，題材廣，兒童易接受，既能開(kāi)拓學(xué)生的視野，又能豐富學(xué)生的知識(shí)。教材以著重培養(yǎng)學(xué)生具有高尚、健康的審美情