【熱門】數(shù)學教學計劃四篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 破?！ 〗M織教師認真學習廣州市十一五規(guī)劃課題《新課程背景下小學數(shù)學練習有效性的實踐研究》，鼓勵學校、教師個人參與實踐研究，指導教師關(guān)注數(shù)學練習（課）個案研究，及時積累相關(guān)研究成果，鼓勵教師及時將研究的成果形成論文和案例，參加市、區(qū)在本學期進行優(yōu)秀“小學數(shù)學練習課”教學作品及成果的征集和評選活動?！ ⊥ㄟ^理論學習、參加專家培訓等方式開展學習，加強對新教材中“解決問題”教學的研究，并開展有效作業(yè)的實踐研究（各年級備課組進行一次課外作業(yè)有效研討活動）。 各校數(shù)學科組根據(jù)自己學校本身存在的問題與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方向，提高學科組開展教研活動的質(zhì)量，幫助教師提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，啟動廣州市第三屆優(yōu)秀科組的創(chuàng)建工作?！ 「鲗W校數(shù)學科組以及教師個人根據(jù)不同的層面的工作進行總結(jié)、回顧、整理，形成論文，參加白云區(qū)第十屆教學論文年會的評選。數(shù)學教學計劃 篇3 一、教學內(nèi)容 比例、圓柱、圓錐和球，簡單的統(tǒng)計（二）以及小學六年來所學的數(shù)學內(nèi)容的整理和復習?！ 《?、教學要求 使學生了解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應用題?！ ∈箤W生認識圓柱、圓錐的特征，初步認識球的半徑和直徑，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積?！ ∈箤W生會看和制作含有百分數(shù)的復式統(tǒng)計表，了解簡單統(tǒng)計圖的繪制方法，會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計圖。 使學生通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展學生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。 三、教學目標 培養(yǎng)學生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力?！ 《喾秸{(diào)動激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學習效率，掌握學習方法?！ ⊥ㄟ^教學，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。 培養(yǎng)學生的’自學能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！ W生進行開展形式多樣的科學社會實踐活動?！ ∷摹⒕唧w措施 認真搞好課堂教學研究工作，向課堂要質(zhì)量?！ 《嗯c家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。 采用“一幫一”互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生?！ ≈匾曉趯W生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解數(shù)學?！ ≈匾曇龑W生自主探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣?！ ≈匾暸囵B(yǎng)學生的應用意識和實踐能力?！ ≌J真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，并對問題及時給學生提醒，及時糾正，逐步提高?！ ∥?、課時安排 （一）、比例（14課時左右） 比例的意義和基本性質(zhì)，4課時； 正比例和反比例的意義，4課時； 比例的應用2課時；整理和
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