【精華】教學計劃匯編八篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人們的工作、學習和生活方式，信息技術的能力已成為現(xiàn)代人最基本的能力和文化標志，世界各國都在發(fā)展信息技術教育，我國政府已充分認識到了在中小學普及信息技術教育的重要性。為更好地上好這門課程，特制定計劃如下： 一、基本情況分析 我校學生經(jīng)過一年來的學習，已經(jīng)初步具備了信息技術的理論知識和簡單的WINDOWS視窗操作?；玖私饬擞嬎銠C的一些的基本操作。掌握了有關INTERNET的一些初步知識，但由于部分學生由于種種原因?qū)W到的計算機知識太少，有些知識還是空白點，再加上上學期個別學生沒有認真學習，故在本學期中，轉差工作是本學期的重中之重?！ 《?、教材分析 本學期主要學習內(nèi)容為學習flash及dreamweaver的相關知識。學習flash及dreamweaver的具體使用，及相應的創(chuàng)建站點、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點等有關知識。學習flash的簡單制作，包括制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導線動畫、使用動作腳本語言制作動畫等內(nèi)容。 三、教學任務及目標 第一在信息技術課上貫徹品德教育。 第二會用dreamweaver制作較為簡單的表格，能使用flash做出簡單的動畫?！ ∷摹⒔虒W方法及措施 第一 開展“雙自主”教學模式，發(fā)揮學生主體作用?！ 〉诙?運用先進教學方法，講究效率，以練促學?！ 〉谌?因材施教，講課精練，面向全體學生，兼顧兩頭?！ 〉谒?開展分層次教學，優(yōu)化教學方法和上課模式。 第五 集體教學和個別教學相結合。 第六 本著實用性原則，讓學生在解決問題中學習新知?！ 〉谄?開展優(yōu)幫差活動?！ 〉诎?開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣?！ ∥濉⒔虒W安排 教學時間 教學內(nèi)容 第1——2周 第一課 學習flash逐幀動畫制作 第3——4周 第二課 制作形狀補間動畫 第5——6周 第三課 制作動作補間動畫 第7——8周 第四、五課制作引導線動畫 第9——10周 第六課 學習使用動作腳本語言 第11——12周 第七課 設計網(wǎng)站、創(chuàng)建站點 第13——14周 第八課 定義CSS和插入插件 第15——16周 第九課 超鏈接 第17——18周 第十課 框架和導航條 第19——20周 第十一課 裝飾網(wǎng)站 第十二課 發(fā)布站點教學計劃 篇5 《會飛的音樂盒》 活動目標： 通過故事，使幼兒懂得遇事要多動腦筋，才能成功?！ ≈篮脰|西要與大家一起分享，學會謙讓?！ 芬鈪⑴c講述活動，體驗語言交流的樂趣?！ 』顒訙蕚洌骸 D片：小熊、山雀、小刺猬、小山羊、小狐貍 、哪條路離小兔家最近？哪個人能摘到上面的蘋果？音樂盒 活動過程： 一、 導入活動，激發(fā)興趣?！ 煟盒∨笥堰@是什么？（音樂盒）打開音樂盒里面就會傳出一首首美妙動聽的樂曲，可真神奇??！那你們覺得這么漂亮的音樂盒會是誰的呢？瞧他來拉！ 二、 聽故事，理解故事內(nèi)容?！ 〔鍐枺骸 ?這可真是一個難題，你們趕緊給他想想辦法吧！ 好的，那小熊是怎么做的呢？ 咦，小刺猬會想出什么好辦法？ 音樂盒沒翅膀，怎么會飛呀，趕緊出出主意？ 小狐貍又會想出什么好辦法？ 你們覺得誰想的辦法最好？為什么？ 小結:小熊有了好東西并沒有獨自分享,而愿意跟大伙一起分享,最后在小狐貍出的好辦法后讓大伙兒都能分享到音樂盒帶給大家的快樂,真不錯,那你們有好東西愿意跟大家分享嗎?怎么分享? 三、 完整欣賞故事并給故事取題目。 師：好的,故事中音樂盒竟然能飛起來，這可都是小動物們愛動腦筋的結果。那小朋友你們愛動腦筋嗎？好，那現(xiàn)在老師就請你們也來動動腦筋，聽完故事后給這個故事取個好聽的題目,好嗎？ 四、 智力大比拼?！ ≌娌诲e，那接下來老師可要請你們的小腦筋再動起來喲！ 我們來玩智力大比拼的游戲，看哪隊的小朋友最會動腦筋獲勝！ 規(guī)則：分紅隊、黃隊。每隊三道題目，可協(xié)商討論，最終選出獲勝隊，獎品為音樂盒?！ ?什么東西越洗越臟？ 什么床不能睡？ 小明有10個蘋果，送給奶奶3個，自己吃了4個，請問小明還有幾個蘋果？ 小華有3個玩具，爸爸又買了5個玩具給他，可
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