【精華】學期教學計劃五篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設?！ ∨囵B(yǎng)學生利用書籍、網(wǎng)絡、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力?！ 。ǘ┣楦袘B(tài)度與價值觀 保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！ ∨囵B(yǎng)學生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學生形成人與自然和諧相處的意識。 培養(yǎng)學生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學會尊重他人意見，合理的表達自己的見解?！ 。ㄈ?科學知識 掌握常用的機械和工具的特征，并能設計和制作機械和工具?！ ∮^察和研究常見的形狀和結構，并設計和制造自己的“橋梁”，體驗科學與技術結合的樂趣。 研究熱和燃燒的關系及其原因，并能結合日常生活進行分析和闡述?！ ×私饽芰恳约澳芰康淖兓?，并能在實驗操作中親自去感受?！ ∪?學生情況分析： 通過過去的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。 不足之處：上學期由于活動材料限制的原因，有一部分教學內(nèi)容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。一班的學生不如二班發(fā)言積極，表現(xiàn)欲望差，應特別注意培養(yǎng)，形成良好的氛圍?！ ∷?、 教材內(nèi)容簡析 本冊共分四個單元，共31課?！ 〉谝粏卧?機械和工具 本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。尤其是結合常用工具和實驗器材設置了許多和日常生活密切相關的探究活動，在探究活動中讓學生掌握各類機械和工具的特點和作用。 第二單元 形狀和結構 本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結構及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設計都能切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。 第三單元 熱和燃燒 本單元結合熱和燃燒之間的特征讓學生探索熱和燃燒之間的聯(lián)系及其相關問題，并應用到日常生活中。 第四單元 能量 本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學生掌握自然界中的物質可以相互轉化，能量可以相互轉化的自然規(guī)律，使學生養(yǎng)成愛護大自然，保護環(huán)境的意識。 五、基本措施： 把握小學生科學學習的特點，因勢利導。 用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。 讓探究成為科學學習的主要方式。 樹立開放的教學觀念?！ ∠ば牡匾龑W生的科學學習活動。 充分利用現(xiàn)代教育技術?！ 〗M織、引導學生參加科技小制作活動?！ ×⒅饕顒宇愋停骸 ∷鸭畔?現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察 實驗專題研究 情景模擬 科學設計和小制作 討論辯論 科學欣賞 科學
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