花瓣飄香小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 01:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加強(qiáng)理解的必要手段，自己解答，充分動(dòng)腦。聽(tīng)別人解答，也能對(duì)問(wèn)題有所認(rèn)識(shí)。 對(duì)話(huà)練習(xí)法：根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。訓(xùn)練口語(yǔ)，進(jìn)一步理解文章的內(nèi)涵。 說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì) 我是抓住“小女孩”這個(gè)主要人物與“花”來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。 一、談話(huà)導(dǎo)入、揭示課題 請(qǐng)學(xué)生觀察課文中的插圖，說(shuō)一說(shuō)小女孩在干什么?想一想小女孩手捧花瓣在想什么?談話(huà)后揭示課題。并提出問(wèn)題“花瓣飄香”是什么意思?課文為什么以“花瓣飄香”為題? 二、再讀課文，理清脈絡(luò) 啟發(fā)思考：這篇課文是怎樣圍繞月季花展開(kāi)敘述的? 討論、交流讓學(xué)生明確，教師出示板書(shū)： 第一自然段寫(xiě)花開(kāi)。第二自然段寫(xiě)摘花。 第三到十自然段寫(xiě)談花。第十一自然段寫(xiě)送花。 三、逐層理解，品位語(yǔ)言，推敲句意 思考：第一段在全文起什么作用?
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