貓優(yōu)秀的教學設計(編輯修改稿)
2024-12-06 01:26 本頁面
【文章內容簡介】 ）自此，我家永不養(yǎng)貓?！ 』顒尤?、品讀第三部分內容 分析芙蓉鳥事件的具體細節(jié)?！ 「形蜃髡叩乃枷肭楦小！ 』顒铀?、感悟生活哲理 第三只貓的事件，能得出什么啟示。 活動五、拓展延伸 以文中“我”的口吻給第三只貓寫封道歉信 5分鐘左右 15至20分鐘 10分鐘左右 10分左右 10分鐘左右 寫作背景導入，讓學生更加了解課文主題?！ 『唵螜z查生字詞預習，鞏固生字詞。 全班學生自讀課文 思考并縮寫的課文。（請1—2同學展示，請同學加以點評） 學生在書中劃出相關問題的語句，總結歸納成表格在小卡上。（小卡組內展示） 學生思考并展示兩句產生情感原因?！ ⌒〗M合作完成此次案件分析，加以歸納總結。（中卡） 學生結合課文內容得出啟示。（微卡） 小組交互形成最多最優(yōu)答案呈現到大卡。 注意： 結合課文內容 信的格式 (12學生口頭展示
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1