登山小學(xué)四年級語文教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4．學(xué)生合作探究，思考重點問題。 (1)提示學(xué)習(xí)程序。 尋找合作伙伴確定學(xué)習(xí)方式(朗讀、談體會或表演，任選一種方式)小組合作學(xué)習(xí)展示學(xué)習(xí)成果。 (2)學(xué)生自由組合，確定學(xué)習(xí)方式。 (3)分小組學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 (4)以小組為單位匯報學(xué)習(xí)成果。 a．表演：表演前適當(dāng)提問，創(chuàng)設(shè)情境。(結(jié)合課文理解“巍峨””懸崖”“深淵”等詞) 小組根據(jù)課文內(nèi)容評一評剛才表演時有沒有把路的“險”充分表現(xiàn)出來。著重抓“緊緊貼”“扭向一旁…”“狹窄”“碎小”
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