盤古開天地三年級(jí)上冊(cè)語文說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重難點(diǎn)：感受盤古的偉大之處?！ 〗虒W(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 教師揭題：古人云：“學(xué)貴生疑”，“疑則進(jìn)也”，解疑的最好方法就是讀書。今天，我們一起來讀《盤古開天地》。 二、初讀感知 自由朗讀課文，圈出生字。借助注音認(rèn)讀生字。然后同座互讀互查。識(shí)記生字。學(xué)生交流，說說自己是怎樣記住這些字的?！ ∪⒀凶x感悟 學(xué)生圍繞“人類的老祖宗盤古，是怎樣用自己整個(gè)身體創(chuàng)造美麗的宇宙的”這個(gè)問題進(jìn)行研讀。 ①重點(diǎn)研讀第二自然段，體驗(yàn)盤古創(chuàng)造宇宙的艱難?！ 。嬕划?，說一說，體會(huì)盤古是怎樣把混沌一片的東西劈開的。 ，你有什么發(fā)現(xiàn)?(讓學(xué)生找出意思相反或相近的詞) ，進(jìn)一步體驗(yàn)盤古開天地的艱難。 ?、谥攸c(diǎn)研讀第四自然段，體驗(yàn)神話故事想象神奇的特點(diǎn)。 ，說說你有什么感受?！ ?，把你的感受讀出來?！ ?能仿照書中的句式說一說嗎? ?、鄄捎枚喾N朗讀形式朗讀全文，進(jìn)一步體驗(yàn)。 四、想象感悟 ①浮想聯(lián)翩。學(xué)生伴隨配樂朗讀，想象盤古用自己整個(gè)身體創(chuàng)造宇宙的情形?！ 、谡故九_(tái)。選擇自己最愛讀的句子，把它記在腦海里，注意像“隆隆的雷聲”、“茂盛的花草樹木”等這樣的詞語?！ 、蹖W(xué)生借助多媒體畫面嘗試復(fù)述?！ 、軐W(xué)生再次有感情地齊讀中心句“人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙”?！ ∥?、布置作業(yè) 把神話故事《盤古開天地》講給家長或朋友聽，請(qǐng)他們提提意見。準(zhǔn)備參加班內(nèi)將要開展的“故事大王”評(píng)選活動(dòng)。 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?、倌苷_讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個(gè)詞語?！ 、谡_、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處?！ 、哿私馍裨捁适孪胂筘S富的特點(diǎn)，并能把這個(gè)神話講給別人聽。 教學(xué)重難點(diǎn)：能把這個(gè)神話講給別人聽?！ 〗虒W(xué)過程： 一、練講故事 ?、倮首x課文，做好講故事及評(píng)選“故事大王”的準(zhǔn)備工作?！ 、谠u(píng)選方法：小組內(nèi)互講、互提意見，并推薦一句同學(xué)代表本組參加全班的“故事大王”的評(píng)選?！ 、壑v故事，評(píng)選“故事大王”?！ 、茴C發(fā)“故事大王”證書。 二、指導(dǎo)寫字 ?、俪鍪疽獙懙纳郑龑?dǎo)觀察生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！ ∽⒁庾笥医Y(jié)構(gòu)的三種
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