讓我們蕩起雙槳第一課時教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面、塔、樹、墻，這些景物有的白，有的綠，有的紅） “四周”是什么地方的四周？為什么用“環(huán)繞”？（四周是湖面的周圍，因為綠樹紅墻在湖面的周圍，所以用“環(huán)繞”） 對照圖畫，讀讀詩句，說說自己的感受。（引導(dǎo)學(xué)生體會所見景物的美麗） （３）指名讀第五、第六行。 正當(dāng)小朋友們欣賞美景之時，小船有是怎樣的狀態(tài)呢？（小船兒輕輕飄蕩） 指名邊用手勢演示，邊比較“輕輕飄蕩”與上文的“推開波浪”有什么不同？（“推開波浪”表明小朋友們在劃槳，小船兒在行進(jìn)；“輕輕飄蕩”表明小朋友們停止劃槳，任小船兒在水面上慢慢飄動） 小朋友們?yōu)槭裁赐Ｖ箘潣?？（因為小朋友們被湖面的美景迷住了? （４）指導(dǎo)朗讀。 小朋友們在悠閑自在地欣賞著眼前的美景，我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀這一段？（輕聲和贊美的語氣） 指名讀，集體讀。 （５）小結(jié)并板書：倒映 環(huán)繞 （欣賞） ２． 細(xì)讀第二小節(jié)。 （１）指名讀第二小節(jié)。 （２）理解詩句意思。 “紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上”這兩行中的“紅領(lǐng)巾”指什么？（“紅領(lǐng)巾”指少先隊員，因為它
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