爬山優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子這一層時(shí)，可抓住葉子的綠和密的特點(diǎn)背。第4自然段的背誦，可借助畫(huà)一畫(huà)幫助記憶，邊畫(huà)邊背。當(dāng)然，也可以抓住順序背，如第3自然段可抓住以前今年幫助記憶。幾種記憶方法的綜合運(yùn)用，更能提高記憶效果?！ ∪⒅攸c(diǎn)字詞 疊讀ｄｉ233。，不讀ｄｉě；隙讀ｘ236。，不讀ｘī；拂讀ｆ，不讀ｆ243。；莖讀ｊīｎｇ，不讀ｊ236。ｎｇ?！ ’B，上中下結(jié)構(gòu)，查又部，上邊是三個(gè)又字，中間是禿寶蓋，下邊是且字。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意又的捺變點(diǎn)。隙，查雙耳部，左右結(jié)構(gòu)，左邊是雙耳，右邊是小字頭、日字、小字。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意小字頭一豎無(wú)鉤。 漾起波紋的意思是蕩漾起微小的波浪。漾，水面微微動(dòng)蕩。課文是指爬滿墻壁的爬山虎的葉子被風(fēng)吹動(dòng)，好似波浪一樣在蕩漾。理解時(shí)，要讓學(xué)生認(rèn)真讀句子，然后默想爬山虎葉子被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)上下波動(dòng)的樣子。 要注意區(qū)別嫩紅、嫩綠和嫩葉、嫩莖中嫩的不同意思。嫩紅、嫩綠中的嫩，指顏色淺，是淺紅、淺綠的意思；嫩葉、嫩莖的嫩，指新生長(zhǎng)出來(lái)的，新鮮的，跟老字相對(duì)，有嬌嫩的意思?！ ≌n后，可要求學(xué)生仿照《爬山虎的腳》觀察方法觀察一種植物，先從遠(yuǎn)處看，再?gòu)慕幙?，特別注意它的莖、葉、花，看看有什么特點(diǎn)，再具體地寫(xiě)出來(lái)。 《爬山》優(yōu)秀教案3 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“推薦、眼簾、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳”等詞語(yǔ)?！ ?．正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?．了解課文內(nèi)容，聯(lián)系上下文體會(huì)文中含義深刻的句子?！ ?．初步學(xué)習(xí)修改作文的方法，培養(yǎng)認(rèn)真修改作文的習(xí)慣，懂得學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人。 5．通過(guò)學(xué)習(xí)課文，感受葉老對(duì)文一絲不茍，對(duì)人平易真誠(chéng)的文品和人品?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 1．能正確讀出“推薦、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳、曲線、春風(fēng)拂面、映入眼簾”等詞語(yǔ)?！ ?．能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?．理清課文思路，理解“我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，/如春風(fēng)拂面?！边@個(gè)含義深刻的句子?！ ?．初步學(xué)習(xí)修改作文的方法，感受葉老的認(rèn)真、平和?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 理解“我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。”這個(gè)含義深刻的句子?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)修改作文的方法，認(rèn)識(shí)兩個(gè)修改符號(hào)，并能運(yùn)用其修改句子中的問(wèn)題?！ ∫?、揭示課題，激趣導(dǎo)入 剛才我們復(fù)習(xí)了《爬山虎的腳》，今天我們要學(xué)習(xí)這篇課文也寫(xiě)到了爬山虎，齊讀課題。 二、初讀課文，整體感知 （一）放聲讀課文，把字音讀正確，語(yǔ)句讀通順?！ 。ǘ┳詫W(xué)生字新詞 同桌練習(xí)讀準(zhǔn)含有生字的詞語(yǔ)?！ 。ㄈz查自學(xué)情況 1．開(kāi)火車(chē)形式讀詞。 2．自由讀句子。 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，/article/幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線?！ ?．指導(dǎo)“曲”在“曲線”這個(gè)詞中的讀音?！ ?．自由讀這兩組詞。想想第一組和第二組分別是寫(xiě)誰(shuí)的?！ ∧涿钽蹲∫馔狻 ≌J(rèn)真平和質(zhì)樸 第一組寫(xiě)肖復(fù)興?！ 〉诙M寫(xiě)葉圣陶?！ 。ㄋ模├砬逭n文結(jié)構(gòu) 課文寫(xiě)了葉圣陶先生和“我”之間的哪兩件事？怎么分成兩部分？（修改作文1－5．邀請(qǐng)做客6－10） 三、細(xì)讀課文，重點(diǎn)品味 ?。ㄒ唬┏鍪咀詫W(xué)提示，學(xué)生自學(xué) 默讀課文第一部分，思考： 拿到葉老為“我”修改的作文，“我”看到了什么？有什么感受？ （二）全班交流 第三自然段 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，/sjb
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1