【總結】杯子的歷史杯子的設計杯子的種類學生的設計說一說杯子由哪幾部分組成?杯口杯身杯底杯把彩陶觚黑陶杯黑陶杯黑陶杯距今6000年新石器時代偃師
2024-11-29 04:58
【總結】杯子的設計呂銳華杯子淘寶店?欣賞店中各式各樣的杯子,觀察杯子的材質,形狀,造型,顏色以及用途。說說你最喜歡哪個杯子,為什么喜歡?象牙雕夔鋬杯象牙雕夔鋬杯(商)——象牙商朝的這個杯子高,是用象牙根部制成的,米黃色,杯身上布滿花紋。拆
2024-11-29 05:38
【總結】琉璃玉青銅陶象牙玉大理石金屬搪瓷竹子陶瓷杯口杯身杯底杯柄杯蓋如何繪制設計圖:1、杯子的圖形2、簡單的功能說明3、各部分的尺寸4、物品名和設計者名字作業(yè)
【總結】杯子的設計教學目標,發(fā)揮學生的想象力,培養(yǎng)學生形象思維能力和創(chuàng)造能力,產生濃厚的學習興趣。。教學重點運用學過的各種基本形進行杯子的設計。教學難點創(chuàng)作出造型新穎實用的杯子制品。教學準備作業(yè)紙、制作杯子的各種材料。教學資源教學時間:2課時教學過程第一節(jié)一、
2024-12-11 13:42
【總結】授課教師:麗莎折線紋彩陶杯新石器時代(距今七八千年)唐代掐絲團花金杯唐和明清時期清代永固金杯折線紋彩陶杯對比二者之間有什么相同和不同之處?主要具有使用功能。不僅具有使用功能,還具有觀賞價值。清代永固金杯折疊杯咖啡杯茶杯水杯保溫杯
2025-07-25 10:24
【總結】14杯子的設計邾城街向東小學胡艷明古代的杯子折線紋彩陶杯(新石器時代)彩陶制作,高,口徑6厘米,底徑。由紅、黑彩搭配?,F(xiàn)在甘肅省博物館收藏。用象牙根部制成,高,米黃色,杯身上布滿花紋,在中國歷史博物館收藏。
2025-07-24 03:48
【總結】基本信息課題人教版八年級小下冊《紙板的聯(lián)想---坐椅設計》作者及工作單位羅才泉樂昌市新時代學校教材分析本節(jié)課是一節(jié)動手、動腦的設計·應用課。是紙立體構成的重要組成部分。盡力發(fā)掘學生潛在的設計能力和創(chuàng)造能力。立體紙工藝不僅能鍛煉學生手指的靈巧性,還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識、思維能力、空間想象能力、動手制作能力。本課將紙工教學提升到創(chuàng)造設計的層面,一張小小的紙
2025-08-05 03:22
【總結】第一篇:小學美術五年級上冊《杯子的設計》教案 14、《杯子的設計》教案設計 教材分析 本課是人美版美術教材第9冊的教學內容,屬于“設計*應用”領域。本課教學時,利用大量的圖片展示各種年代、用途、...
2024-10-28 12:35
【總結】 教學心得:我的美術教學反思 時間飛逝,從實習到現(xiàn)在已經過去了一個半月的時間了,我覺得我的實習時間過得非???。在這段實習時間里我不斷積累教學經驗,絞盡腦汁地去思考,怎么去結合書本上的知識和學生...
2024-12-04 22:19
【總結】三原色教學反思《三原色》本節(jié)課是一節(jié)色彩基礎知識和練習課,是為學生學習色彩基礎知識而設置的。這節(jié)課主要讓學生認識三原色與三間色及其特性,以及用原色調配間色的本領,培養(yǎng)學生對色彩畫的興趣。根據(jù)小學生的年齡特點,依據(jù)中學小學美術新課程標準。讓三年級的學生對色彩有個初步的認識,在教學前我仔細研究了教材,在課堂中我給學生營造一個輕松,愉快的學習環(huán)境,讓他們在自主、合作、快樂的游戲氛圍中求得知識。以
2025-04-17 01:34
【總結】第一篇:美術教學設計反思說課 美術《唱大戲》說課稿 一、教材分析 1、說教材 本課是湘版實驗教材六年級下冊《唱大戲》中的活動一。戲劇是我國的傳統(tǒng)藝術,通過畫臉譜,使學生對戲劇有所了解,感受戲劇...
2024-11-16 23:10
【總結】第一篇:五年級美術上冊《杯子的設計》教學案例人美版 杯子的設計 教學目標: 知識:了解杯子各部分結構、材料、功能等方面的知識。 能力:運用了解的知識,設計出有個性、功能性、同時有美觀的杯子。 ...
2024-10-25 15:11
【總結】 幼兒園大班美術欣賞教案《寫生畫:杯子》含反思 大班美術欣賞教案《寫生畫:杯子》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒鼓勵幼兒用點、線、圖案等大膽地裝飾,引導幼兒多角度觀察實物——杯子,自...
2025-09-27 19:54
【總結】全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第九冊第14課哈市團結小學校教師丁洪霞彩陶觚新石器時代距今6、7000年折線紋彩陶杯商象牙雕夔杯(唐)玉云形杯咖啡杯茶杯水杯保
2025-01-13 14:40
【總結】《色彩的調和》教學設計蘭廣亮課題:色彩的調和課時:兩課時教材分析::本課屬于“造型-表現(xiàn)”領域。通過本課教學使學生了解色彩的調和現(xiàn)象,學習利用調和色表現(xiàn)物象的基本方法,感受調和色帶給人的美感。課業(yè)類型:造型-表現(xiàn)教學目標:認知目標:了解什么是色彩調和以及色彩調和給人帶來的和諧、平靜、溫馨的感覺;知道色彩調和的表
2024-11-19 09:08