新型玻璃說課稿范文3篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語感，讀能領悟課文內(nèi)容，體會作者思想情感，體會新型玻璃用途之廣，作用之大，有意識地把認識事物、學習語言和發(fā)展思維結合起來。引導學生抓住重點段落和重點詞句，如讓學生了解說明方法，就重點引導學生讀3至5自然段。 拓展延伸，學后所悟，大膽創(chuàng)新，放飛想象，自己設計一種神奇的玻璃。使之達成教學目標。 五、說學法 學生是課堂學習和發(fā)展的主體，老師是學生課堂學習的組織者和合作者，老師的教學任務不僅是交給學生知識，更重要的是交給學生學習方法，使他們在合作探究自主學習中感受學習的快樂，老師走下講臺，讓學生走上學臺，使學生真正動起來，實行師生平等交流，民主對話，引導學生走進文本，走進作者心靈，和作者一同感受美好，體會作者思想情感，并從中學習作者語言，學會表達，充分發(fā)揮教師的主導和學生的主體作用。 六、說教學過程 教學本課我計劃用兩課時完成。第一課時的教學任務是初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，認識生字，理解文中新詞，學習第一自然段，讓學生在讀中理解，并從中感受本段的語言魅力，弄清楚夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點與作用。并為后面的4種新型玻璃的介紹的理解打下基礎。第二課時讓學生學習第一自然段的學習方法去理解4種新型玻璃的特點和作用也就省時輕松高效了。并讓學生感受到科學技術在現(xiàn)代化建設中的重要作用。在這里我重點說說第2課時的教學設計流程。 先讓學生回顧第一自然段的學習方法學習后面4種新型玻璃的介紹、了解其特點和作用，以小組合作探究討論交流的活動形式找出4種新型玻璃的特點和作用，感受科技產(chǎn)品的神奇。 引導學生走進課文，了解課文運用了那些說明方法，如打比方，列數(shù)字，舉例子等。 拓展延伸，放飛想象，把自己設計發(fā)明的玻璃運用說明方法進行小練筆，介紹給大家聽。 讓學生齊讀課文最后一個自然段進行課堂總結，感召學生，只要刻苦學習，掌握先進的科學技術就一定能讓自己的奇思夢想成為現(xiàn)實結束本課教學。 七、說板書 形式簡潔，講究藝術，書寫工整，給學生留下清晰明了的印象。 《新型玻璃》說課稿范文3各位老師： 大家好！我說課的內(nèi)容是人教版九年義務教育小學語文教材四年級上冊第23課《新型玻璃》。我將分以下四大板塊來進行說課。 一、說教材 《新型玻璃》是四年級第七冊第七單元的一篇精讀課文。這篇精讀課文分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點和它們
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1