慈母情深小學語文說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 軍》。并且是想得“失魂落魄”。抓住詞語體會買書欲望的強烈，感受家境的貧窮。因為想到學生可能理解不了一元五角在當時是怎么一個數(shù)目，我補充當時經(jīng)濟背景的資料，在此基礎上，更好地體會雖然家境的貧窮但我還是想買書為下文學習作鋪墊。 三、感悟慈母情深(課文的531自然段)我分成三個板塊學習： (一)圍繞一個問題：我原本是來要錢的，為什么我的想法改變了?展開525自然段的教學。 我指導學生通過劃句子，找原因。抓住三個重點處：七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。從“震耳欲聾，”體會聲音的吵，環(huán)境的惡劣我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。從“極其瘦弱”體會母親的瘦弱、辛勞?！鞍さ煤芙?、烤著”體會環(huán)境的惡劣。背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一
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