媽媽的節(jié)日教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)情境、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，促進的樂學(xué)、好學(xué)?！ 〗處煈?yīng)充分遵循小學(xué)生的認知規(guī)律和好動的心理特征，投其所好地營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲望。我讓一位學(xué)生扮演媽媽，一位學(xué)生演孩子，讓孩子手拿鮮花送給媽媽，并對媽媽說一兩句話。如：“今天是三八節(jié)，媽媽您辛苦了，鮮花送給您?！被颉敖裉焓悄赣H節(jié)，我祝媽媽節(jié)日快樂?！薄敖裉焓菋寢尩纳?，我祝媽媽身體健康，天天開心！” 除此之外，更深刻的、更能表達情感的句子，低年級的小朋友就不懂得表達了。我想，這與我課前與學(xué)生的交流不夠有關(guān)系。這是本節(jié)課我覺得遺憾的地方，如果是六年級學(xué)生，那肯定會不一樣，畢竟他們詞匯量積累得較多，語言表達能力也比低年級學(xué)生強?！ ≡诮窈蠼虒W(xué)工作中，我平時要多與學(xué)生溝通、談心。了解他
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