“全員育人導(dǎo)師制”工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-06 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ⑶導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握的班級情況，選擇受導(dǎo)學(xué)生。⑷學(xué)校根據(jù)師生雙方的選擇，在充分尊重導(dǎo)師和學(xué)生的前提下對師生的互選做適當(dāng)調(diào)整，最后確定導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生，以保證每位導(dǎo)師帶徒計(jì)劃的完成?！ 〗虒?dǎo)處牽頭設(shè)計(jì)了《學(xué)生基本情況登記表》《學(xué)生成長記錄》《周六日家訪記錄》《學(xué)生談話記錄》等相關(guān)工作表格，讓教師在具體育導(dǎo)工作中記錄建檔，使學(xué)生的成長進(jìn)步有案可查?！ 《?、明確職責(zé) 全員參與 ?、艦橐龑?dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會規(guī)劃人生，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，要求導(dǎo)師全面了解所幫學(xué)生的情況(家庭背景、成長經(jīng)歷、學(xué)業(yè)成績、個(gè)性特征、生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣等)，學(xué)期初對承包學(xué)生當(dāng)課題去研究，寫出學(xué)生情況簡介?！ 、茙椭鷮W(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大的人生理想，制定長期與近期的學(xué)習(xí)成長目標(biāo)。對每一個(gè)承包的學(xué)生建立《xx學(xué)生成長記錄》，逐一制定教育計(jì)劃、措施?！ 、巧钊雽W(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，做好心理健康教育與指導(dǎo)工作。對承包的學(xué)生每月至少談話一次，每學(xué)期不少于三次。談話后學(xué)生寫出感想。便于老師及時(shí)掌握受導(dǎo)學(xué)生情況。 ?、茸龊脤W(xué)生周六日節(jié)假日自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。教師對指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)有記錄，記錄附在《xx學(xué)生成長記錄》后面?！ 、刹捎眉以L、家長來訪、電話互訪、函件交流等形式，跟家長有效協(xié)調(diào)與溝通，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的實(shí)際困難。導(dǎo)師對所做的富有成效的工作，并有有文字記錄，記錄附在《xx學(xué)生成長記錄》后面?！ 、式⒘己玫膸熒P(guān)系，真正成為學(xué)生成長道路上的良師益友?！ ∪⒔∪贫?全心落實(shí) 建立學(xué)生成長檔案制度。導(dǎo)師對每位被導(dǎo)學(xué)生建立成長記錄袋，追蹤學(xué)生成長軌跡。導(dǎo)師根據(jù)被導(dǎo)對象的不同分別從學(xué)業(yè)成績及原因、品德行為缺陷及原因、興趣愛好及發(fā)展?jié)摿Φ确矫孢M(jìn)行分析、制訂發(fā)展措施。對每月的表現(xiàn)和每次調(diào)研進(jìn)行逐一登記并分析對照?！ ≌勑妮o導(dǎo)與匯報(bào)制度。導(dǎo)師堅(jiān)持每周至少一次與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，在學(xué)習(xí)時(shí)間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。并要求受導(dǎo)學(xué)生每周一次以反思收獲的形式向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況?！ 〗⒔∪珜W(xué)情會商機(jī)制。班主任每周組織召開一次班教導(dǎo)會，與班內(nèi)所有學(xué)生的成長導(dǎo)師一起分析本班學(xué)生在品德、心理、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動(dòng)等方面的基本情況，對本班需特別關(guān)注的學(xué)生逐一進(jìn)行分析研究，制定詳細(xì)的轉(zhuǎn)化對策并積極落實(shí)。級部每三周組織班主任、導(dǎo)師對需特別關(guān)注的學(xué)生逐班進(jìn)行集體“會診”，提出解決辦法并抓好落實(shí)，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化教育工作。 建立學(xué)生積極參與制度。學(xué)校對學(xué)生提出明確要求,學(xué)生人人參與。學(xué)生尊敬成長導(dǎo)師，與
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