三只猴子中班音樂活動教案(編輯修改稿)
2024-12-06 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 師：”咦？歌曲里面，媽媽一共生了幾次氣？每次的動作和表情一樣嗎？而且是一次比一次（更生氣）”“那現(xiàn)在就請小朋友跟著音樂邊唱邊表演，而且要把媽媽一次比一次更生氣的樣子表現(xiàn)出來，好么？”教師與幼兒一起用動作表現(xiàn)，期間，教師用語言提示”媽媽一次比一次更生氣！ 教師扮演小猴子，幼兒扮演媽媽，進行邊唱邊表演?！ 〗處煱缪輯寢?，幼兒表現(xiàn)猴子，互換角色進行表演?！ ∥?、安全教育”你們覺得三只小猴在床上跳安全嗎？”教師總結(jié)：三只頑皮的猴子在床上跳，結(jié)果都受傷住院了?？磥?，在床上、沙發(fā)上亂蹦亂跳是一件很危險的事情。 我們一起對小猴子說：”小猴子，以后不要再那么高的地方亂跳啦！”沒錯，我們要做個健康的乖寶寶。 《三只猴子》中班音樂活動教案3活動目標： 認真傾聽歌曲，初步感受歌曲歡快、幽默的風格。 在說說、做做、玩玩的過程中理解歌曲內(nèi)容，逐步學唱歌曲?！ ∮谐醪降陌踩庾R，懂得不能在床上、沙發(fā)上亂蹦亂跳。 活動準備： 音樂、歌曲內(nèi)容相關(guān)圖片活動過程： 一、伴隨歌曲旋律進場”聽，音樂響了，我們開著小火車出來玩玩吧！”教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲伴奏開著小火車進入場地，邊開小火車，邊和客人老師問好。 ”小朋友們，趕快找一個空位置坐下來吧?！薄澳阌X得我們剛才開著小火車進場的音樂是歡快的還是悲傷的啊？”二、欣賞歌曲，熟悉歌詞”原來這個旋律唱的就是它！”（教師出示小猴子的圖片）師：”你們瞧，這是誰？小猴子來到了床上可能會干什么呢？”教師播放歌曲音樂，請幼兒傾聽?！ 备枨锩?，出現(xiàn)了幾只小猴子??？”（三只？兩只？我們再來仔細聽一遍吧?。煟骸闭垎枺懵牭礁枨锫牭搅耸裁矗俊庇變好炕卮鸪鲆徊糠?，教師就出示那相應的圖片，隨之哼唱那一句歌詞?！ ≡俅蝺A聽，把沒出現(xiàn)的圖片補充完整?！ ??？磮D念歌詞師：現(xiàn)在，我們把圖片上的歌詞連起來念一遍吧?！ 〗處煄ьI(lǐng)幼兒有節(jié)奏地念歌詞，邊念邊指著相應的圖片。 ”請你找找看，這三段歌詞有什么地方不一樣？”三。觀看手偶表演，傾聽并嘗試輕聲跟唱?！ 煟骸爆F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了小猴子做的淘氣的事情，我們連起來聽一聽吧?！苯處熯叧呌檬种负褪中谋憩F(xiàn)小猴子在床上跳后受傷的情景?！ 煟骸庇腥ぐ?？我這有三只小猴子，你們有沒有？那我們一起把小猴子變出來邊唱邊表演吧！”教師帶領(lǐng)小朋友們一起用手來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 ”小朋友們想想，我們還可以用身體的那個部位來表演三只小猴？”（用頭和兩只手、兩只腳和
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