20xx年學校教科研工作報告(編輯修改稿)
2024-12-06 00:11 本頁面
【文章內容簡介】 表，上課前將自己的公開課教案發(fā)到學校的共用郵箱，課后寫出針對本課的教學反思。同時，教學處根據(jù)教學內容對學生進行當堂檢測，并反饋檢測結果?！ 〗M織骨干教師參加各級各類的培訓學習、教學競賽和課堂展示活動。 實踐證明，每一位青年教師的每一堂課都是總結經(jīng)驗和自身提高的過程。這對所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學水平都有了長足的進步?！ 懡虒W反思。寫教學反思是教師認識自己、總結教學經(jīng)驗、提高教學能力的有效途徑。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學水平，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。每一位教師在每一節(jié)課后，都認真地反思了教學過程和自己的教學行為，都及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來?！ 「愫每荚嚢才?，嚴格考試管理。嚴格考試的考務工作。強化考紀教育，增強考試的嚴肅性，確?？荚嚨目陀^、真實、有效。嚴格考試管理，加強了教師教學質量監(jiān)控，對考試情況及時召開教學質量分析會，面向全體進行教學質量跟蹤調查，切實關心每一位學生的成長，全面提高教學質量。 ?。ㄈ⒆ヅ嘤枌W習，建設過硬的教師隊伍 加強教師學習，提高教育教學理論水平?！ ‰S著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。學校教育教學領導集中培訓與各教研組分組培訓相結合。組織教師深入學習《課程標準》、各科生本教學模式學生管理、作文教學、課堂小組活動等有關教育教學的理念，提高了教研效率和教師的教學水平，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經(jīng)驗型向專業(yè)型、科研型轉變?！ 〗M織教師進行提升業(yè)務能力和水平的學習?！ 〗M織教師參加各類觀摩學習活動，要求外出學習的教師要做到“四個一”：完成一份學習心得，做一次學習匯報，帶回一份資料，上一節(jié)公開課?！ ”緦W期在廣大教師的勤奮努力下，我校教科研工作取得了豐碩的成果，20xx國培，有10余人次獲優(yōu)秀學員稱號；一師一優(yōu)課，獲縣級優(yōu)課數(shù)人次；主持跨越式縣級課題研究2個；在總校舉行的一、二年級期中學業(yè)質量監(jiān)測4科次中，我校3科次榮獲第一名；申報最美鄉(xiāng)村教師1人次，迎接縣級以上領導教學督導檢查5次，期初工作視導、課堂教學改革、教師管理示范校驗收、迎檢專項督導、包校領導專項工作督導等，均得到一定程度的肯定與贊揚。 本學期校長室和教學處的領導下雖然開展了各類活動，內容也豐富多彩，取得了一些成績，但離的要求還很遠。主要是靜校教研的實效性得不到保證，有一種流于表面的形式；課堂教學中“三性”未能很好的體現(xiàn)；課外閱讀還不夠深入；課題研究教師少的開展局限性；校本課程開發(fā)的水平還有待提高?！ 〖訌姟办o校教研”實效性的研究，改革集體備課的模式，把集體備課的重點放在同課異構的研討以及教材研讀上?！ ±^續(xù)打造我校各學科的課堂教學模式，不斷研究細化，優(yōu)化?！ ⒄n外閱讀向縱深方向推進。繼續(xù)開展各類活動，激發(fā)學生閱讀的興趣，將課堂教學與課外閱讀有機的結合起來?！ 〖訌娬n題的研究，確保人人有課題，人人爭做省市優(yōu)秀課題。 提高教師的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)一專多能的教師?！ ≈贫ń處熃炭蒲歇剟罴殑t，通過激勵的手段激發(fā)教師的各方面的潛能，重點放在論文寫作和課堂教學上?！ ±^續(xù)執(zhí)行“請進來”和“走出去”的學習原則，以此提高教師的業(yè)務能力和水平。 本學期，在校長的帶領和各位教師的共同努力下，順利完成了本學期的教育科研工作，雖在工作中還存在些許不足，但我們會努力做得更好，努力做好學校的教研工作，爭取使學校的教學教研工作上新臺階?！ ∽鳛橐幻ぞI(yè)業(yè)工作的教師，”天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑，將自己充沛的精力和不竭的動力用于數(shù)學教學與實踐的創(chuàng)新。時至今日，我還是堅持著一貫的”勤快”作風。工作上我勤學，勤問，勤總結，將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗與教學機智，經(jīng)過細心的領會和分析，漸漸的內
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