20xx年學(xué)校德育工作匯報(bào)材料精選范文三篇(編輯修改稿)
2024-12-05 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 廣播網(wǎng)等陣地對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、集體主義、文明禮貌、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法等教育，同時(shí)對學(xué)生中發(fā)生的好人好事和先進(jìn)事跡進(jìn)行了大力宣傳，取得了良好效果。 以各類活動為載體，加強(qiáng)主題教育。(1)為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的思想健康水平，近三年來我們先后開展了以“崇尚科學(xué),反對邪教” 為主題的思想信念教育活動、以“知榮辱，樹新風(fēng)”為主題的社會主義榮辱觀教育活動、以“弘揚(yáng)和培育民族精神”，增強(qiáng)愛國熱情為內(nèi)容的師生歌詠比賽，舉辦了以慶“七一”暨新教學(xué)樓落成為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)，同時(shí)為了加強(qiáng)早操的質(zhì)量，舉行了全校廣播體操比賽，以素質(zhì)教育重點(diǎn)，舉行了演講、現(xiàn)場書法、現(xiàn)場繪畫、原創(chuàng)歌曲演唱等比賽。(2)學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、班主任齊抓共管，積極開展了安全教育、心理健康教育、禁毒教育、法制教育和國防教育等專題教育活動。加強(qiáng)交通安全教育，結(jié)合區(qū)教育局開展的中小學(xué)生交通安全教育宣傳月，對全校師生進(jìn)行全面的交通安全宣傳教育，舉辦了交通安全宣傳漫畫競賽、 張貼交通安全宣傳資料、收聽交通安全知識講座、交通安全知識競賽等活動。加強(qiáng)心理健康教育，每學(xué)期對學(xué)生集中進(jìn)行一次心理健康教育，不定期對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢。加強(qiáng)禁毒教育。2020年學(xué)校德育工作匯報(bào)材料(二) (一)指導(dǎo)思想： 學(xué)校確立了“學(xué)生為本”、“發(fā)展為先”、“體驗(yàn)為主”的德育理念，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實(shí)踐中去，明確“育人”是學(xué)校工作的核心，并融會貫通于學(xué)校的各項(xiàng)課程中去?！ ∶鞔_“人人都是德育工作者”，遵循教育和學(xué)生成長的規(guī)律，營造良好的人文環(huán)境，以真正意義上的健康教育為基點(diǎn)，突出鮮明的時(shí)代特征，樹理想信念之魂，立民族精神之根，用科學(xué)的生命觀為學(xué)生的幸福和未來奠基?！ ?二)培養(yǎng)目標(biāo) 注重全面發(fā)展 把學(xué)生培養(yǎng)成為“講責(zé)任、明事理、懂規(guī)范、善思考、勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、會合作、有毅力、能創(chuàng)新”的全面發(fā)展的人才。 注重和諧發(fā)展 培養(yǎng)學(xué)生具有“心胸寬廣、樂觀豁達(dá)、進(jìn)取向上”的品質(zhì)。有“關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心自然”的責(zé)任心和誠實(shí)守信的作風(fēng)，逐步使學(xué)生的“認(rèn)知性實(shí)踐、社會性實(shí)踐、倫理性實(shí)踐”獲得和諧發(fā)展?！ ∽⒅孛赖吗B(yǎng)成 培養(yǎng)學(xué)生“對己講儀表、對人講禮貌?；丶抑v孝道、社會講公德”的美德，努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會人?！ ?三)德育實(shí)施形態(tài) 幾年來，學(xué)校逐步形成了“主體、生活、體驗(yàn)、和諧”的德育實(shí)施形態(tài)。 “主體”——指代的是主動發(fā)展、自主發(fā)展的學(xué)生。 “生活”——強(qiáng)調(diào)的是與德育內(nèi)容相貼近的學(xué)生生活經(jīng)歷?！ 绑w驗(yàn)”——重視的是師生在動態(tài)的感性實(shí)踐中，對生命歷程的人生感悟?！ 昂椭C”——追求的是主體與客體、外顯與內(nèi)隱、經(jīng)歷與發(fā)展的德育意義 上的有機(jī)統(tǒng)一?！ ?一)在德育工作的管理上，我們追求“用創(chuàng)新的制度，完善措施的運(yùn)作過程” 建立班主任隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制 (1)三個(gè)結(jié)合 理論學(xué)習(xí)與專題研討相結(jié)合?！ 〖寄芘囵B(yǎng)和與自主體驗(yàn)相結(jié)合?！ 〕Ｒ?guī)工作與特色工作相結(jié)合?！ ?2)三個(gè)意識 目標(biāo)化意識、自主化意識、特色化意識?！ ?3)三個(gè)到位 綜合治理責(zé)任到位、師生互動和諧到位、常規(guī)管理措施到位?！ ?4)三個(gè)環(huán)節(jié) 計(jì)劃管理抓常抓新、形成特色?！ ∵^程管理抓活抓細(xì)、注重養(yǎng)成。 效果管理抓點(diǎn)抓面、發(fā)展個(gè)性?！ ?chuàng)立全員育人的輔導(dǎo)員聘任制度?！ W(xué)校一直以“關(guān)愛工程”為主渠道，以“學(xué)會關(guān)心”為切入口，推行“志愿者輔導(dǎo)員聘任制”。提倡“愛心互助”，探索“特殊教育”的有效途徑。在“學(xué)校搭臺，教師表率，學(xué)生主體，全員參與”的愛心操作系列中，先后開展了以“牽手結(jié)對”、“閃光積聚”、“德育提高班”、“黨員責(zé)任區(qū)”等形式為主的專項(xiàng)活動，通過”榜樣示范、自勉自勵(lì)、愛心放送、激發(fā)潛能”等舉措，全方位關(guān)愛“品德、學(xué)習(xí)
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