20xx年初中第二學期生物教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-05 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點提高學生的應(yīng)試能力，實際動手能力，分析能力?！ ≡诮虒W中落實面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展?！ ≡趥魇谥R的同時，要特別注意liuxue86科學研究方法的培養(yǎng)?！ 〗M織好學生進行探究性學習，引導學生分工合作，樂于交流?！ 》e極參加教研教改，上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思?！ 」膭顚W生自己觀察、思考、提問、并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施?！ 〗Y(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達到課程標準?！ ×⑻岢鰧W期學生學習常規(guī)要求?！ ≌n前10分鐘預(yù)習。 課堂上積極發(fā)言?！ ∽鳂I(yè)按時單獨完成?！ ≌n堂上的實驗課、討論課、可以互相討論問題，但要保持課堂紀律?！ 嶒炚n、探究課布置的準備工作要做好?！ ∑?、設(shè)計安排學科實踐活動 倡導探究性學習是生物課程標準的重要理念之一。設(shè)計并安排好科學探究活動，是教材貫徹落實這一課程理念的關(guān)鍵之所在。在總結(jié)前三冊經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本冊教材繼續(xù)加大科學探究的力度?！ 臄?shù)量和類型上看，八年級下冊共有探究活動28 個，有關(guān)探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計、技能訓練、課外實踐等?！ ”緝詴灿刑骄?包括模擬探究)4個。與前三冊相比，這些探究活動的設(shè)計給予學生更大的自主性，對學生思維能力和動手能力的要求也較高。例如，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，探究的問題由學生提出。用什么植物進行扦插也由學生自己決定。制訂探究計劃時需要查閱相關(guān)的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設(shè)計對照或?qū)Ρ葘嶒?，設(shè)置重復(fù)組等。實施探究計劃過程中還需要綜合運用七年級所學知識，對扦插技條進行適當?shù)恼樟?，并堅持認真觀察。對觀察到的現(xiàn)象需要自己設(shè)計表格進行記錄，并得出合理的結(jié)論?？紤]到學生在自主提出問題、作出假設(shè)等方面已經(jīng)得到訓練，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景?！ ≡诳茖W探究技能的訓練方面，除了訓練學生提出問題、作出假設(shè)、觀察、實驗、收集和分析資料等一般過程技能外，尤為側(cè)重訓練應(yīng)用和評價的技能，包括證據(jù)和邏輯的運用、對所提出的問題進行評價、對證據(jù)和假說進行評價、運用所學知識進行設(shè)計和預(yù)測等?！ 〗虒W工作計劃(三) 新的學期開始了，新學期有新的打算。對于我來說，這學期將是一個關(guān)鍵而忙碌的學期。 之所以說是一個關(guān)鍵而忙碌的學期，是因為我區(qū)八年級生物、地理要參加中考，我們不但要學習八年級下冊的知識，還要對四冊書進行全面系統(tǒng)的復(fù)習，這學期時間又短，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。除了做好自己的本職工作外，還要利用一切可利用的時間進行學習，提高自己的業(yè)務(wù)能力。為了更好的利用時間，合理的安排教與學的進度，現(xiàn)對本學期做如下計劃。 一、調(diào)整教學思路，提高學生成績?！ ￡P(guān)于生物、地理等科目，學校一貫不夠重視，而這學期則不同，每周安排三課時來教學，可見任務(wù)之重，所以應(yīng)把提高學生的成 績放在教學的首位。如果生物地理考不好，會影響到他們升初三后學習的動力。所以無論如何應(yīng)盡自己的最大努力，督促每一個同學，不管結(jié)果怎樣，都要努力拼搏三個多月。但我認為要提高教學成績，最關(guān)鍵的是要調(diào)動學生學習的熱情，全身心的投入到學習中。正所謂：知識是學會的，不是教會的。所以在復(fù)習過程中，老師盡量少講或不講，讓學生充分的進行小組之間的合作、討論和學習?！ ∩镎n的復(fù)習一般都是分為幾部分內(nèi)容：
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1