【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 顧、批改照顧、輔導(dǎo)照顧、表?yè)P(yáng)照顧。要用好一切時(shí)間補(bǔ)差，還是提早上早一點(diǎn)，中午抓一點(diǎn)，放學(xué)后補(bǔ)一點(diǎn)，緊訂每天作業(yè)，天天清。放學(xué)后需補(bǔ)差的，提前聯(lián)系好家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)晚點(diǎn)來(lái)接。抓好“學(xué)優(yōu)生”，注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。（1）深入推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。各班加強(qiáng)圖書(shū)角的建設(shè)、管理，營(yíng)造誦讀氛圍，開(kāi)展師生的全學(xué)科閱讀工作?！耖_(kāi)展晨誦活動(dòng)，周一到周四誦讀課本內(nèi)容，周五誦讀經(jīng)典?！衤逢?duì)背誦古詩(shī)，做到每日一詩(shī)?！耖_(kāi)設(shè)閱讀課，語(yǔ)文教師各班每周固定課時(shí)上一節(jié)閱讀課。每月一次讀書(shū)交流活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)展示活動(dòng)。語(yǔ)文、英語(yǔ)教師制定本班的課外閱讀計(jì)劃，有計(jì)劃地進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)?！衩恐苋挛鐚W(xué)校圖書(shū)室開(kāi)門(mén)借書(shū)?！窠處熋繉W(xué)期一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。●組織讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，評(píng)選閱讀之星和書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭等。（2）社團(tuán)活動(dòng)突出亮點(diǎn)。精心組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求，注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)與個(gè)性的發(fā)展，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的校園生活，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)發(fā)課程資源，加強(qiáng)校本課程建設(shè)，培育一支有特長(zhǎng)的社團(tuán)教師隊(duì)伍。（3）開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)各學(xué)科主管組織教師梳理本冊(cè)教材實(shí)踐活動(dòng)的主題材料，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，提升實(shí)踐能力。通過(guò)用“主題+”、“單元+”“學(xué)科+”的思路，設(shè)計(jì)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)主題，與課外閱讀、學(xué)校課程結(jié)合起來(lái)設(shè)計(jì)。各年級(jí)各學(xué)科要挖掘教材資源，打破學(xué)科界限，設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。保證學(xué)校10%的課程按時(shí)保量進(jìn)行。實(shí)踐活動(dòng)做到年級(jí)有計(jì)劃，課時(shí)有保證，活動(dòng)有方案，過(guò)程有指導(dǎo)，人人有任務(wù)，學(xué)生有展示，成果有積累，課程有評(píng)價(jià)，最后有反思。學(xué)期末上交主管留存，逐漸積累進(jìn)行豐富改進(jìn)。本學(xué)期除學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)外，還準(zhǔn)備開(kāi)展開(kāi)展一次跳蚤市場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)和讀書(shū)展示活動(dòng)。本學(xué)期制專項(xiàng)的課程計(jì)劃，提產(chǎn)課程育人的理念。（三）加強(qiáng)教科研管理，研課堂，促課改，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。以科研帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)課題研究課的研究與展示，以問(wèn)題為引領(lǐng)，努力做好各項(xiàng)課題的過(guò)程研究和成果總結(jié)，以課題活動(dòng)為契機(jī)，改進(jìn)校本研修方式和氛圍。本學(xué)期以小組合作團(tuán)隊(duì)為主題開(kāi)展各項(xiàng)市區(qū)各級(jí)科研課題。做好課題的規(guī)范化管理，嚴(yán)格執(zhí)行課題例會(huì)制度，匯總整理一批典型課例。圍繞課題積極撰寫(xiě)有關(guān)科研論文，積極組織教師參加市各類教育科研、教學(xué)研究、課題研究活動(dòng)，支持教師參加各類優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課競(jìng)賽。每個(gè)教研組有個(gè)教研主題，教研主題以課題和教學(xué)中的重難點(diǎn)來(lái)定。立足課題和我校質(zhì)量現(xiàn)狀，圍繞制約教學(xué)質(zhì)量的難題，提出破解提質(zhì)的措施。按教研室統(tǒng)一的教研要求，提前定計(jì)劃、定內(nèi)容。以“立足課堂，有效反思，深入研究，提升質(zhì)量”為教研工作重點(diǎn)，以推門(mén)課、備課組、教研組研討課、導(dǎo)師卷入式教研課、校內(nèi)評(píng)優(yōu)課為主陣地，圍繞主題，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行集體備課、學(xué)科教材研究、課例分析研討、練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)、命題研究、習(xí)題研究、教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)問(wèn)題反饋等，導(dǎo)師引路，精準(zhǔn)把脈，形成合力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（1）規(guī)范教研內(nèi)容。每次教研活動(dòng)要做到“兩有”(有活動(dòng)計(jì)劃，有研究課題或?qū)ｎ})?！叭龑W(xué)”(學(xué)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn))?！八亩ā?教研活動(dòng)或群眾備課定時(shí)間，定資料，定中心發(fā)言人，定記錄人)?！拔逖芯俊?研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生、學(xué)法和教法，研究教材重頡與難點(diǎn)，研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，研究檢測(cè)質(zhì)量分析)從而使學(xué)校的教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的軌道。（2）固定教研時(shí)間做到周周有教研，隔周大教研的原則，制定以下教研時(shí)間。周二下午56節(jié)課語(yǔ)數(shù)，周四上午12節(jié)課科任。周一下午大教研。將科研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)有機(jī)整合，形成合力，促進(jìn)教學(xué)研究工作深入展開(kāi)。加強(qiáng)學(xué)校骨干教師梯隊(duì)建設(shè)，通過(guò)共同體建設(shè)，形成合力，促進(jìn)中青年教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。根據(jù)骨干教師的職責(zé)，搭平臺(tái)、壓擔(dān)子，充分發(fā)揮骨干教師的教學(xué)引領(lǐng)作用，大量開(kāi)展示范課，讓他們?cè)诮逃⒔虒W(xué)各方面起到帶頭表率作用，促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)。以上學(xué)期研究的“學(xué)本課堂“”為契機(jī)，推動(dòng)我校小組合作團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的工作。以語(yǔ)數(shù)學(xué)科為主打造一課一單的備課模式、學(xué)科助理參與課堂的上課模式研究小組團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。3月1日檢查2周的教學(xué)設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)典型和問(wèn)題，進(jìn)行整改。2周后進(jìn)行教學(xué)模式的研究，規(guī)范課堂用語(yǔ)課預(yù)習(xí)方式。利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行研究。3月份進(jìn)行語(yǔ)數(shù)的教學(xué)評(píng)優(yōu)，分為骨干和青年教師兩組進(jìn)行。4月份整理優(yōu)秀課例和教學(xué)設(shè)計(jì)，教師的典型做法進(jìn)行宣傳和推廣。打造具有八里莊特色的小組團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。在新的學(xué)期里，我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和巨大壓力，可以說(shuō)是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們要深懷愛(ài)校之心，善謀強(qiáng)校之策，恪守為師之責(zé)，多辦育人之事，滿懷信心和希望，凝心聚力抓質(zhì)量，砥礪奮進(jìn)再揚(yáng)帆。附：各月重點(diǎn)工作安排三月份（常規(guī)養(yǎng)成月）1．學(xué)校宣講下發(fā)各項(xiàng)各部門(mén)計(jì)劃，教研組長(zhǎng)制定教學(xué)計(jì)劃，教師制定工作計(jì)劃。（一周內(nèi)完成）2．學(xué)校制定《一日常規(guī)管理流程》《教學(xué)常規(guī)管理制度》（兩周內(nèi)完成）3．學(xué)校完善并上交教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案（兩周內(nèi)完成）（兩周內(nèi)完成）（月底完成）、上課、作業(yè)情況和師生狀態(tài)。四月份（課堂研究月）2．總結(jié)研討“小組合作團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”情況3．“媯川杯”語(yǔ)文、英語(yǔ)課堂教學(xué)錄像評(píng)優(yōu)、英語(yǔ)百詞賽、語(yǔ)文朗讀比賽五月份：（體育月）1．四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析2．走進(jìn)第二小學(xué)——“小組合作團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”主題教學(xué)展示六月份（藝術(shù)月）、信息技術(shù)抽測(cè)及分析、合唱藝術(shù)比賽七月份：1．各年級(jí)各學(xué)科期末考試、考查及質(zhì)量分析2．期末各學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)分析、教學(xué)教研工作總結(jié)第三篇：小學(xué)2015—2016學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)2015—2016學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)2015—2016學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃為了不斷深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)管理和高效課堂，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《xx縣教育局2015—2016學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作要點(diǎn)》和縣局2016年春季領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定2015—2016學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；牢固樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，全面深化素質(zhì)教育；切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、教育均衡發(fā)展，建立教育發(fā)展新常態(tài)。二、工作思路緊緊圍繞立德樹(shù)人，提高質(zhì)量這個(gè)主題，著力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，突出抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化課堂教學(xué)改革，努力促使學(xué)校管理精細(xì)化、校本研修常態(tài)化、設(shè)備應(yīng)用規(guī)范化、教育發(fā)展均衡化。三、主要工作任務(wù)強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的基本內(nèi)容布置在學(xué)校醒目的地方，利用校園廣播、板報(bào)、手抄報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等途徑，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要以課堂為主陣地，同時(shí)積極發(fā)揮晨會(huì)、國(guó)旗下講話等作用，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育細(xì)化為一些具體要求，轉(zhuǎn)化成學(xué)生的實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。將落實(shí)24字核心價(jià)值觀和《中小學(xué)生守則》教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)守則、知守則、遵守則”系列活動(dòng)。二是加強(qiáng)“三愛(ài)”、“三節(jié)”、“三自”教育。組織學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)，利用好3月份開(kāi)展好學(xué)雷鋒、向道德模范學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。三是要切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。利用3月份有利時(shí)節(jié)抓好學(xué)校環(huán)境氛圍建設(shè)和校園文化建設(shè)工作。同時(shí)要積極開(kāi)展綠色文明校園創(chuàng)建工作，從“小、細(xì)、實(shí)”入手，形成課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐多位一體的育人平臺(tái)和特色學(xué)校。強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”、“墨香校園”活動(dòng)，開(kāi)展規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)大賽等教育活動(dòng)。強(qiáng)化法制紀(jì)律教育。要結(jié)合開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末的法制紀(jì)律安全教育周活動(dòng)，通過(guò)觀看相關(guān)的法制教育節(jié)目、自制手抄報(bào)、法制專欄板報(bào)、法制講座等，利用好國(guó)旗下講話或者師生大會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)等，積極營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的教育氛圍。嚴(yán)格規(guī)范開(kāi)設(shè)體育藝術(shù)教育工作，開(kāi)好體育、音樂(lè)、美術(shù)課程。落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，保證教師、課時(shí)，規(guī)范課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)的規(guī)定，落實(shí)好“兩操一課”和“大課間”活動(dòng)，堅(jiān)持每天鍛煉一