20xx六年級語文老師的工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-05 22:17 本頁面
【文章內容簡介】 后，還安排了綜合復習，提供了9篇復習材料以供期末復習時使用?！ ”緝越滩某サ诹M，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組教材由導語課例口語交際習作回顧拓展四部分組成。課例包括4~5篇課文。部分課文后面安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊安排資料袋三次，閱讀鏈接五次?；仡櫷卣褂扇齻€欄目組成，交流平臺日積月累是固定欄目，另有成語故事趣味語文課外書屋穿插安排?！ ”緝砸髸?0個字。教材后附生字表。還在每組課文之后安排了詞語盤點欄目。其中，讀讀寫寫中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫。讀讀記記中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫?！ 〉诹M綜合性學習采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括活動建議和閱讀材料兩大部分?！ ∪?、教學目標 (一)識字與寫字 有較強的獨立識字能力。會寫80個字，累計會寫2500個，會認3000個。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。 (二)閱讀 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧x有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習慣，并能從中捕捉信息?！ ∧芙柚ぞ邥?、聯(lián)系上下文，理解課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果?！ ≡陂喿x中不斷積累語言，增強語感?！ ≡陂喿x中，進一步學會把握課文主要內容(尤其是概括能力)，了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷?！ ≌b讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內容和情感。背誦優(yōu)秀詩文10篇?！ U展自己的閱讀面?！ W習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。 受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想?！ ?三)習作 懂得寫作是為了自我表達和與人交流?！ ○B(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。 能寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。詳略得當。 能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號?！ ∧苄薷淖约旱牧曌?，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔?！ ?0分鐘能完成不少于400字的習作。 (四)口語實際 與人交流能尊重、理解對方?！ 酚趨⑴c討論，敢于發(fā)表自己的意見?！ ”磉_要有條理，語氣、語調適當?！ ?五)綜合性學習 策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析。 初步了解查找資料、運用資料的基本方法?！ ∷?、教學重難點 重點：學會把握文章主要內容，體會思想感情，領會表達方法。抓住重點句段，加深理解。主動積累語言，運用語言。習作感情真實，詳略得當?！ ‰y點：學會把握課文主要內容。領會文章的表達方法，并嘗試在習作中加以運用。學習詳寫和略寫?！ ∥濉⒏倪M教學的措施 準確把握教學目標。首先要從整體上把握總目標和階段目標。其次，要明確每一專題的學習目標。再次，要注意階段目標之間的銜接與過渡?！ ≈匾曇龑W生自主、合作、探究學習，培養(yǎng)學生的學習能力?！ ∫龑W生自讀自悟，啟發(fā)學生獨立思考，大膽發(fā)表見解，并綜合運用已有的知識和方法，將之運用到現(xiàn)在的學習中去?！ ∫龑Ю脠D書柜里的書籍、學生自己的藏書、與同學交換閱讀等方法，增強閱讀量，擴大閱讀面，提高閱讀能力?！ ∵@是小學階段的最后一個學期了，要引導學生及時查漏補缺，使聽說讀寫的能力得到進一步提高。 抓好培優(yōu)補差工作，使優(yōu)秀生能脫穎而出，后進生也有不同程度的提高。 老師工作計劃(四) 一、 指導思想： 本學期的語文教學主要著眼于學生的發(fā)展,開展好以名篇閱讀為主體的讀書計劃,加強閱讀積累,狠抓現(xiàn)代文閱讀理解、作文教學和寫
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