20xx人教版四年級美術(shù)上冊教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-05 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進行研究性學習的前期準備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料，進行合作練習。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學習，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗?！ W科實踐活動(每學期2次)： 在《會走的玩具》一課學習完畢后，自己設計、利用廢舊物品制作一間會走的玩具并進行展覽?！ ≡凇缎；赵O計》一課中，設計課后拓展作業(yè)為：為我們自己的學校設計一枚校徽。 創(chuàng)造性的培養(yǎng) 培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達自己感受的能力和切近自己生活的設計、制作能力。 采取巧妙的設計提問、鼓勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，如：將自己通過《變廢為寶》一課學到的設計知識運用到為自己家的容器穿上花衣裳的實踐過程中，使學生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力?！ ∞D(zhuǎn)變學習方式，把學習過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認識活動突顯出來，從而使每一個學生真正成
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