20xx小學德育實施方案(編輯修改稿)
2025-12-05 22:08 本頁面
【文章內容簡介】 愛國主義、集體主義教育等十大德育內容與教學內容之間產生有機的聯系，在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。思想品德課是向學生比較系統地直接進行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學生的道德認識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導他們的行為。品德與生活(社會)課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯系學生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教育，解決學生認識上的一些偏差，給學生以正確導向，對學生提出適當的行為要求，為學生的成功人生打好底色?！ ?六)認真做好品德評定工作。全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引導他們學習正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。學校要制定評價方案，將學生的品德課考核成績和行為表現的考核結合起來，同時，在行為表現的評價標準中，應根據學生的年級、年齡特點制定。評價中，應注重評價主體的多元，綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結果。每學期結束時，班主任應對學生的行為表現、發(fā)展狀況做出書面評價，即寫出評語，并告知學生和家長。小學德育實施方案二 一、指導思想 以黨的教育方針為指導，以品蓮育人教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學校德育內涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進少年兒童更好地健康成長?！ 《?、工作目標 充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據不同教育階段的兒童學生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī)范德育目標和內容，科學管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進行教育和引導，使學校德育管理更具科學性，從而保障少年兒童的全面健康成長。 三、工作重點 (一)以德治校，強化德育育人功能 健全學校領導體制，完善德育管理機制，逐步摸索出一套符合本校特點的德育評價方法，形成全員參與的德育管理體系?！ ⊥晟频掠芾斫M織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著學校無小事，處處是德育。教師無小節(jié)，時時是楷模的原則，真正實現為人師表、教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的目的?！ 〖訌娊處熽犖榻ㄔO。努力提高教師對自身心理素質的認識，促進教師自覺加強自身建設，錘煉良好的師德形象。對待事業(yè)甘當奉獻型教師。對待學生要做愛心型教師。面對挑戰(zhàn)敢為競爭型教師。教育教學應為創(chuàng)新型教師。師生關系成為伙伴型教師。自身素質煉成專家型教師?！ 猿值掠龝贫取Ｗズ冒嘀魅蔚呐嘤柟ぷ?，進一步提高班主任的管理能力。認真落實《小學生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學性、實效性?！ ?二)以人為本，規(guī)范學校德育內容 小學階段的德育目標是：倡導愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德理念，教育幫助學生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感。樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識。初步養(yǎng)成孝敬父母、團結同學、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格?！ ?三)課堂為主，有效滲透德育教育 品德與生活、品德與社會課程是向小學生進行系統的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標準為依據，以德育內容課程開發(fā)為契機，恰當運用教材，聯系學生實際開展德育工作?！ ?四)踏實工作，拓展德育教育途徑 營造校園德育環(huán)境 倡導寬松、和諧的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機結合，用生動形象的形式展示校園
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