【文章內(nèi)容簡介】 化管理，活動時間每天上午9:45——10:20四、安全措施：集合時，班主任或任課教師迅速召集并督促本班學(xué)生在指定地點排成兩路縱隊，做到快、靜、齊；進(jìn)退場時班主任或任課教師跟隨隊伍，全程監(jiān)管。值日教師按活動要求分布在進(jìn)退場路線及活動場地分崗定點管理，確保安全有序。每項內(nèi)容活動時，要求班主任及全體教師共同參與活動操練與管理。學(xué)生會干部及值日老師對各班活動質(zhì)量進(jìn)行當(dāng)場量化評分，監(jiān)督活動秩序。偶發(fā)事件處理：當(dāng)出現(xiàn)活動秩序混亂或?qū)W生意外摔倒等現(xiàn)象發(fā)生時，教育學(xué)生第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即發(fā)出訊息報告，當(dāng)值教師第一時間做好現(xiàn)場秩序維護，做好應(yīng)急處理并立即報告行政值日。體育組小學(xué)體育大課間活動各項目組織及練習(xí)形式摸石過河的方法與規(guī)則一、比賽方法與規(guī)則：每班的男、女學(xué)生分成人數(shù)相等的甲、乙四路縱隊，分別站在比賽場地兩端的起跑線后。開賽前，學(xué)生要在賽道的起點線后準(zhǔn)備，甲隊的第一位同學(xué)手持三塊“石頭”，聽到發(fā)令后，將手中木塊放置在前方適當(dāng)位置，依次反復(fù)前進(jìn)直到完成（三塊“石頭”全都過線），交給乙隊的第一位同學(xué)，然后站在乙隊的排尾，乙隊的第一位同學(xué)以同樣的方式返回，依次反復(fù)，至該隊最后一名同學(xué)完成沖過終點(“石頭必須撿起”)即為該隊成功。各隊的最后一名同學(xué)應(yīng)佩戴統(tǒng)一識別標(biāo)志。(圖略）二、注意事項：（1）比賽過程中，隊員身體的任何部位均不得觸及地面；（2）以最快速度將三塊木塊和身體全部到達(dá)終點時為勝。迎面接力比賽的方法與規(guī)則一、方法與規(guī)則：每班的男、女學(xué)生分成人數(shù)相等的甲、乙四路縱隊，分別站在比賽場地兩端的起跑線后。發(fā)令后，甲隊的第一位同學(xué)向乙隊方向跑去，將接力棒交給乙隊的第一位同學(xué)，然后站在乙隊的排尾，乙隊的第一位用同樣的方法傳給甲隊的第二位同學(xué)，如此依次進(jìn)行。先通過終點的隊為勝，各隊的最后一名同學(xué)應(yīng)佩戴統(tǒng)一識別標(biāo)志。二、注意事項：不能踩起跑線，接力棒在哪里掉應(yīng)在哪里撿起再跑；右手接棒學(xué)生右側(cè)過。跳長繩的方法與規(guī)則各班分兩組，每組兩名同學(xué)搖繩，其余同學(xué)列隊需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè)，跳過的同學(xué)繞過長繩回到隊伍末端排隊，循環(huán)接替。跳方格（圓格）的方法與規(guī)則一、方法與規(guī)則：每班將學(xué)生分成男、女生兩組，分別站在方格（圓格）起跳線后。發(fā)令后，各組的第一位同學(xué)進(jìn)行單雙腳交替跳，一直跳完全程后回到隊伍的后面。二、注意事項：在跳時必須要一格一格跳；前一位同學(xué)跳出去五格時，下一位同學(xué)才能接上去跳?；@球的方法與規(guī)則一、籃球的方法與規(guī)則學(xué)生兩人一個籃球，先進(jìn)行運球練習(xí)，其中一人右手運球一百下，之后交由另一名同學(xué)練習(xí)；完畢后換左手練習(xí)。接下來兩人進(jìn)行傳接球練習(xí)，距離由自己掌握。最后進(jìn)行投籃練習(xí)。二、注意事項：學(xué)生在運球時眼睛不能看球；學(xué)生在練習(xí)的過程中可以根據(jù)實際情況做更多的籃球趣味練習(xí)，入籃球運球接力，籃球角力等游戲?；@球運球接力的方法與規(guī)則一、方法與規(guī)則：每班的男、女學(xué)生分成人數(shù)相等的甲、乙四路縱隊，分別站在比賽場地兩端的起跑線后。發(fā)令后，甲隊的第一位同學(xué)運球向乙隊方向跑去，將球交給乙隊的第一位同學(xué)，然后站在乙隊的排尾，乙隊的第一位用同樣的方法傳給甲隊的第二位同學(xué)，如此依次進(jìn)行。先通過終點的隊為勝，各隊的最后一名同學(xué)應(yīng)佩戴統(tǒng)一識別標(biāo)志。二、注意事項：不能踩起跑線，籃球在哪里掉應(yīng)在哪里撿起運球再跑；右手接球?qū)W生右側(cè)過。跳短繩的方法與規(guī)則一、連續(xù)并腳跳：兩手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，當(dāng)繩子即將落地前的一瞬間雙腳同時跳起，繩從兩腳下?lián)u轉(zhuǎn)過去，連續(xù)做數(shù)次。二、連續(xù)單腳交換跳：兩手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，當(dāng)繩子即將落地前的一瞬間，左（右）腳在前跨過后，右（左）腳隨即跟過，繩從腳下依次搖轉(zhuǎn)過去，連續(xù)做數(shù)次。呼啦圈的方法與規(guī)則學(xué)生兩人一個呼啦圈，其中一人通過四肢或身體其他部位繞環(huán)運動，使呼拉圈繞身體旋轉(zhuǎn)。待呼啦圈落地后規(guī)定時間到后交由另外一人練習(xí)，依次循環(huán)進(jìn)行練習(xí)。圈繞身體某一部位旋轉(zhuǎn)的時間越長，或一人同時旋轉(zhuǎn)的圈的數(shù)量越多，則表明其水平越高。踢毽子的方法與規(guī)則學(xué)生每人一個毽子，除手外可以用身體任何一部位接觸毽子，并將其踢起，不使毽子落地。乒乓球的方法與規(guī)則分56組進(jìn)行練習(xí)或比賽小學(xué)體育大課間活動技能項目達(dá)標(biāo)要求一、二年級等級組別立定跳遠(yuǎn)（米）跳繩（次/1分鐘）踢毽子（次/30秒）備注及格男生—— 30——56 16——21女生—— 30——56 9——14良好男生—— 60——86 22——29女生—— 60——86 15——24優(yōu)秀男生—— 90——140 30——45女生—— 90——145 25——40 三、四年級等級組別立定跳遠(yuǎn)（米）跳繩（次/1分鐘）仰臥起坐（次/分鐘）備注及格男生—— 40——75 21——32女生—— 45——80 21——32良好男生—— 80——106 34——39女生—— 85——115 34——39優(yōu)秀男生—— 110——160 40——48女生—— 115——165 40——48 五、六年級等級組別立定跳遠(yuǎn)（米）跳繩（次/1分鐘）仰臥起坐（次/分鐘）備注及格男生—— 45——84 22——33女生—— 50——89 22——33良好男生—— 90——116 35——42女生—— 95——116 35——42優(yōu)秀男生—— 120——160 43——50女生—— 125——165 43——50小學(xué)大課間體育活動工作總結(jié)為了更好地貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，全面實施素質(zhì)教育和加強學(xué)校的社會主義精神文明建設(shè)，把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，扎實開展學(xué)校“大課間體育活動”。此次活動的開展，受到了師生與家長的歡迎，得到了社會的廣泛關(guān)注，收到了良好的效果和社會反響。一、更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識大課間體育活動是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種學(xué)校體育活動形式，是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，它比課間操的時間長，活動內(nèi)容豐富，組織形式靈活，是深受學(xué)生喜愛的體育活動。期初，我們根據(jù)學(xué)校的實際情況制定了活動方案，領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)地審閱了方案，并給予了大力的支持和合理化的建議，為大課間活動的順利開展提供了有效的保障。有了方案我們就實施了，可是在實施的過程中又遇到了新的問題，使我們深深地認(rèn)識到大課間活動的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么大課間活動的質(zhì)量可想而知。因為這些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個高度提升到另一個高度。為此，我們通過廣泛地調(diào)研，認(rèn)真聽取師生的批評與建議，通過細(xì)致的思想工作，使大家認(rèn)識到此項活動不僅保證了學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習(xí)疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感、興趣等多項素質(zhì)，活動還能訓(xùn)練學(xué)生的競爭意識、合作精神和爭取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的能力，具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽感、民族進(jìn)取心和分發(fā)向上精神的功能。全體