20xx年省級教學(xué)能手高級研修班心得(編輯修改稿)
2024-12-05 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生。在這個信息化高速發(fā)展的時代，面對著一個個從小就涉獵了大量信息，會利用各種手段獲取自己興趣點知識的孩子們，我們真正了解他們嗎？知道他們心目中的數(shù)學(xué)是什么嗎？他們喜歡數(shù)學(xué)嗎?也許他們會說，數(shù)學(xué)可以幫助人類解決很多很多的問題：數(shù)人數(shù)、指方向、分水果、看時間、坐車、付錢、估計里程、物理、天文、化學(xué)、生物、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能的發(fā)展……生活處處都離不開數(shù)學(xué)。也許，他們會猶豫不決地說自己愛數(shù)學(xué)，因為概念灌輸，強化記憶、題海訓(xùn)練的課堂孩子們累而無味；而讓孩子們主動學(xué)習(xí)、積極探索，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的課堂里孩子們會興趣盎然、愛得強烈。這些猜測和經(jīng)驗告訴我們：只有深度地理解和尊重學(xué)生、保護孩子的天性、遵循教育的規(guī)律，我們才能真正地走進孩子內(nèi)心，做真正的教育。，掌握教材。作為一名數(shù)學(xué)教師，不能把眼光只放在自己所帶的年級、學(xué)段里，更要放眼于整個數(shù)學(xué)知識體系中去，知道數(shù)學(xué)教學(xué)都包括了哪些方面，這些板塊是以何種形式上升的，每個領(lǐng)域中每節(jié)課知識的出發(fā)點、落腳點、生長點在哪里，只有搞清這些，我們才能做到心中有數(shù)，才能為孩子設(shè)計出一個明晰的發(fā)展方向。、探索的環(huán)境。課堂是教師的主
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