20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-05 22:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，文中的知識(shí)點(diǎn)自然會(huì)明白的。在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我一直在探索這種深度的讀書(shū)策略，通過(guò)近一年的教學(xué)改觀，我認(rèn)為自己是理性的抉擇，沒(méi)有情感的偏見(jiàn)。本期，我的計(jì)劃是要在半期過(guò)點(diǎn)兒完成教材，還要完成“論語(yǔ)”的后十篇，“大學(xué)”等課外積累。這些我都如期完成計(jì)劃，如果要完成這些內(nèi)容，就必須要在教材上做些歸類，在時(shí)間上做些調(diào)和。否則，一個(gè)四年級(jí)階段是很難完成的。當(dāng)然，最主要的是老師要放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)并不是說(shuō)老師就完事了，可以說(shuō)，老師這樣的放手永比“牽手”走要難得多，老師得花精力研讀教材，掌握每一課的知識(shí)點(diǎn)，要看看準(zhǔn)備教給學(xué)生什么，學(xué)生通過(guò)這樣的教學(xué)形式能學(xué)到什么。要爭(zhēng)取做到“學(xué)生在明處，老師在暗處”。意思是，得給學(xué)生指名學(xué)習(xí)的方向與路徑，老師得守候在學(xué)生群體中，這就得弄清講讀課文，精讀課文，閱讀課文的一般學(xué)法，從一般學(xué)法中去摘取一點(diǎn)點(diǎn)兒的捷近。根據(jù)實(shí)踐，每個(gè)單元的第一課很重要，它是為本單元的知識(shí)環(huán)節(jié)作鋪墊的，因此，在我的教學(xué)中，每個(gè)單元的第一課，我是認(rèn)真的，在教學(xué)過(guò)程中得引導(dǎo)學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)下面的幾篇課文，每篇課文都有它的寫(xiě)作特色，寫(xiě)作目的，因此，每篇課文，我都會(huì)去提煉出“閱讀與寫(xiě)作”的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)作業(yè)反饋，去收獲學(xué)生的學(xué)習(xí)信息或效果。作文教學(xué)是語(yǔ)文科目的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。本期，我改變了一些作文觀念，要想學(xué)生“寫(xiě)好作文”或者“作文好寫(xiě)”，真要做到這點(diǎn)，“冰凍三尺非——非一日之寒?！比魏渭妓嚩嫉闷D辛的練習(xí)，任何技藝，練習(xí)多了，自然純熟。“以錢(qián)覆其口，而錢(qián)不濕”手熟了，功自然就到了。本期
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