部編人教版九年級語文下冊第三單元寫作：布局謀篇教案(編輯修改稿)
2024-12-05 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 名的緊張,甚至焦慮。畢竟十年寒窗,在此一搏?。?每天,老師的工作已經(jīng)固定化、一體化。老師抱一疊試卷進教室,不多時又抱著一疊考卷出教室。數(shù)學(xué)老師剛走,外語老師進來,還有地理老師見縫插針……同學(xué)們每天每時每節(jié)課筆耕不輟,忙著解未懂之題,忙著向老師請教,忙著訂正錯題……為了六月的那個未知數(shù),緊張是唯一不變的基調(diào)。于是乎,學(xué)校、食堂、教室三點一線是不變的航向；抓緊時間吃飯,抓緊時間騎車……只為擠出更多的時間來學(xué)習(xí)。 然而,緊張并沒有吞噬我們。在繁重的學(xué)習(xí)生活中,我們體驗著充實的興奮,感受著緊張的步伐。 牢騷：生活的小夜曲 高三階段,經(jīng)常可以聽到這樣的議論： “唉,考試太難了,我看我希望不大?！奔状诡^喪氣,一臉苦行僧的模樣。 “本人已數(shù)月不知電視為
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1