語文a版三年級下冊語文假如我是一顆種子教案范文(編輯修改稿)
2024-12-04 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也來編一本詩集?！ 〖偃缥沂莂mp。8222。amp。8222。假如我是什么呢？孩子們，我們的未來有無限發(fā)展的可能，讓我們?yōu)橹闹械膲粝肱^斗?。ò椿剀囨I轉(zhuǎn)到片尾或直接按Q鍵退出） 四、作業(yè)布置?！ ∮懈星榈乩首x課文、背誦課文。 根據(jù)課文仿編詩歌。篇二 教學(xué)目標(biāo)： ★學(xué)會本課生字新詞?！ 镉懈星榈乩首x課文，背誦課文。 ★在理解詩歌內(nèi)容、想象詩歌所描繪的畫面的基礎(chǔ)上，體會詩歌的意境。 教學(xué)重難點： ★有感情地朗讀課文，背誦課文?！ 锢斫庠姼璧膬?nèi)容，體會詩歌的意境?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入?！ 〗裉?，老師要和大家一起學(xué)習(xí)一首非常精妙的詩歌——《假如我是一顆種子》。（請同學(xué)們拿出右手，和老師一起書寫課題。）板書課題。 這首詩歌通過借用“一顆種子”、“一片綠葉”、“一朵小花”，巧妙地抒發(fā)了詩人的情感，值得我們好好學(xué)習(xí)?！ 《?、讀課文，自學(xué)生字詞并進(jìn)行交流?！ ≌埻瑢W(xué)們自由的讀課文，找出課文中的生字新詞，用筆劃出來，并借用字典或《字詞句段篇》把生字新詞的讀音和意思弄清楚?！ 〗涣髯R記生字的情況： a、教師用小黑板出示課文中的生字，并把容易寫錯的偏旁用彩色粉筆書寫?！ 、請學(xué)生開火車讀生字并組詞（檢查學(xué)生自學(xué)掌握情況）。 c、指導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字?！ ∪?、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 煟和瑢W(xué)們的生字掌握的很好，想不想聽老師朗讀這篇課文的??？（想）那同學(xué)們應(yīng)該怎樣聽？（學(xué)生做好準(zhǔn)備）然后： 教師示范朗讀。（學(xué)生評價老師的朗讀） 請幾名同學(xué)分段正確、流利地朗讀課文。（注意讀準(zhǔn)字音，其他同學(xué)邊聽邊思考：每一小節(jié)寫了什么內(nèi)容？） 四、學(xué)習(xí)詩歌的內(nèi)容?！ W(xué)習(xí)第一節(jié) 剛才的三位同學(xué)讀得很有感情，在第一節(jié)詩歌中，作者借用什么抒發(fā)自己的情感呢？（指名回答并板書“一顆種子”） 抒發(fā)了作者什么樣的情感呢？ 生：借用“一顆種子”，抒發(fā)了自己要努力成長的愿望。（板書：要生根發(fā)芽） 教師相機(jī)指導(dǎo)教學(xué)?！ 。?）、“貼”是什么意思？（緊挨）“
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