蘇教版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7課秋姑娘的信教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 最喜歡的信?！ ≈该痴b，能記住幾封信就背幾封?！ 〖由蟿?dòng)作，進(jìn)行配樂(lè)表演?！ ∥?、拓展說(shuō)話，內(nèi)化語(yǔ)言 秋姑娘還會(huì)給哪些好朋友寫(xiě)信呢？用“一封寫(xiě)給（誰(shuí)），（怎么樣）?！钡木涫秸f(shuō)一說(shuō)。 小組練說(shuō)——指名說(shuō)，獎(jiǎng)勵(lì)“楓葉”?！ ∈茄?，秋姑娘給那么多的好朋友寫(xiě)信，難怪樹(shù)上的楓葉都不見(jiàn)了。齊讀第七自然段。 六、齊讀全文，升華情感 這篇課文多有趣呀！讓我們捧起書(shū)美美地讀一讀吧?。ㄅ錁?lè)） 七、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)寫(xiě)字 認(rèn)讀生字。 說(shuō)說(shuō)用什么方法記住這些字？ 指導(dǎo)“讀帖”?！ ∈痉吨更c(diǎn)，生按筆順描紅，師巡視指導(dǎo)，糾正寫(xiě)字姿勢(shì)?！酒俊 〗虒W(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情的朗讀和背誦課文。 學(xué)會(huì)14個(gè)生字，其中5個(gè)只識(shí)不寫(xiě)?！ ∽寣W(xué)生在讀中認(rèn)識(shí)秋天的特征，初步感受大自然的美好情趣，體會(huì)到朋友之間互相關(guān)心的愉悅感?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) ?。ǔ踝x課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，會(huì)記、會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字。教學(xué)過(guò)程略） 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，昨天我們初讀了第7課。讀準(zhǔn)了字音，讀通了課文： ?。?）這些生字小朋友還記得嗎？那就小火車(chē)開(kāi)起來(lái)； ?。?）這兒還有幾個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字，一起來(lái)； ?。?）這兒還有些詞語(yǔ)呢，誰(shuí)能讀？（指名 大家真不錯(cuò)！還記得秋姑娘給誰(shuí)寫(xiě)了信嗎？我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。（放課文配樂(lè)錄音，指名說(shuō)秋姑娘給誰(shuí)寫(xiě)了信） 板書(shū)：青蛙、大雁、松鼠、山村孩子 信里寫(xiě)了些什么呢？你們一定很感興趣吧！咱們一起讀讀課文就知道了。（打開(kāi)書(shū)P89） 二、賞讀課文 指名讀第一句，出示課件動(dòng)畫(huà) 師：大家看！秋風(fēng)輕輕地吹，一片片楓葉在空中飛舞，秋姑娘的信可真多呀！能讀出來(lái)嗎？（指名讀——齊讀）
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