聾校四年級數(shù)學教案范文(編輯修改稿)
2024-12-04 22:50 本頁面
【文章內容簡介】 ‘0’，小數(shù)大小不變?！? 學生獨立計算，教師巡視指導?！ ≌?位學生板演。 引導學生評價?！ ?課件出示情境) 師：數(shù)學游樂園里還有個小朋友晶晶還不明白，我們一起來幫幫他?！ ⌒〗M討論：列豎式計算要注意什么?不夠減時怎么辦?如果碰到整數(shù)怎么辦? 分組討論，并做好記錄?！ R報交流。(強調智慧爺爺說的話) 師小結：計算小數(shù)退位減法時，小數(shù)點要對齊，不夠減時要向前一位借一。小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)大小不變。 (教師通過課件進行板書。) (通過小組討論，促進生生互動，發(fā)展學生合作交流的能力和歸納、概括數(shù)學知識的能力。) 四、鞏固和應用 “有獎解答” 師：小朋友們都學好了本領，接來老師要帶大家去參加游樂園的“有獎解答”活動，看誰獲得的獎品最多? P16第一題?！ ?課件出示) (1)看誰算得最準確。 + 10 教師著重引導小數(shù)進位加法的計算問題?！ ⌒〗Y：計算小數(shù)進位加法時，小數(shù)點要對齊，滿十要向前一位進一?！ 16第二題?！ ⌒聦W期開學了，笑笑到商店買了1個書包和1個文具盒，笑笑一共花了多少元? 名稱單價/元 分發(fā)獎品。(星星——貼在光榮榜) (在“有獎解答”的具體情境中，學生既鞏固新知，同時又引出了小數(shù)進位加法的計算問題。給予學生自主學習的空間) 五、總結回顧 師：我們今天的游園活動到這里就結束了，你愿意把今天的收獲和大象伯伯分享嗎? 學生談收獲?！ 熆偨Y：這就是我們所今天學習的——小數(shù)進、退位的加減法。相信以后遇到小數(shù)加減法的問題，應該難不倒你們了?！ ?讓學生分享收獲，體現(xiàn)了“反思”的思想，使學生學會總結，深化認識，把所學知識變成自己內在的東西 聾校四年級數(shù)學教案2021范文3 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。 ，笑笑在收銀臺結算賬單?！ 煟盒πφ诤藢φ一貋淼腻X數(shù)對不對，讓我們一起來幫助她?！ ?，讓學生說說上蒙?有些什么內容? (生答貨號、銷售價、數(shù)量、應交款、應交、實收、找零。) ?。翰榭锤嗉y章，請訪問小學課堂網(wǎng)怎樣幫助笑笑核對找回來的錢數(shù)對不對?這節(jié)課我們就來研目小數(shù)的加減混合計算。(板書課題：小數(shù)的加減混合計算。) 二、合作交流，探究算法?！ ！ 煟和阑ハ嗾f說通過觀察購物小票，你知道笑笑都買了什么嗎?我們可以怎么幫她? ，先把一個蛋糕和一瓶橙汁的價錢加在一起，然后用20元減去買東西花的錢，看剩下的錢和購物小票上找零一項的錢數(shù)是不是一樣。列式：20(+)?！ 熤该麑W生說說先算什么，再算什么? ，核對小票，還可以怎樣算?引導學生探究還可以用買東西的錢加上找回的錢看是不是等于20元錢。列式為：++?！ ?。 計算小數(shù)加減混合運算時按有括號先算括號里面的沒有括號要從左到右依次計算的順序來計算。計算時，相同數(shù)位要對齊?！ ∪?、練習運用，體驗成功?！ ?。 (課件出示超市一角——紋具組，貨架上有各種紋具，還有價簽。) 師：我們小組合作，模擬購物。一人當售貨員，坡見三人扮演顧客，到貨架上選自己需要的、
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