新版教科版六年級下冊科學教學計劃(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-04 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習上更加努力。六年級的學生具有更多的獨立思想，他們對科學的興趣和探究心，使科學課程更加有吸引力，學生對周圍事物充滿了興趣，喜歡提問題，科學課程根據(jù)學生興趣，聯(lián)系生活，使科學有了更大的吸引力?！ ∫?、學生情況分析： 六年級學生整體學習比較認真，但缺乏靈活性，由于生活習慣的差異，有些同學的科學知識缺乏，科學探究能力不強，很多學生沒有多少機會接觸大自然，可是學生自身的特點，使得學生更加愿意接觸科學，對科學有濃厚的興趣?！ 《⒔滩姆治觯骸 ”緝钥茖W是小學階段科學的最后一冊，包括了五個單元，共23課，從人的發(fā)展，地球，宇宙等方面探討科學的奧秘，引導學生進行科學探究活動，學習科學的知識和技能，培養(yǎng)學生設計實驗的能力，重視學生的動手能力，創(chuàng)新思維的能力，從而培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)?！ ∪?、教學重難點： 從不同的科學角度出發(fā)，重視小學生的思維能力的學習，重視對學生科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)?！ ⊥ㄟ^學習，培養(yǎng)學生動腦動手的能力，依靠自己的能力進行實驗，并得出實驗結(jié)論，對實驗結(jié)果作出解釋?！ ∷?、教學措施： 認真研讀教材，認真?zhèn)湔n，結(jié)合新課標要求，將總目標落實到每一節(jié)課； 把握小學生的特點，用一種探究和輕松的氛圍進行課堂教學，通過多種方式提高教學效率。 拓展學生的思維，學生分組自己動手進行實驗，自己得出結(jié)論并找出實驗結(jié)果，增強同學之間的相互交流和合作。 五、教學目標： 通過學習，使學生通過觀察、實驗、思考對實驗現(xiàn)象或結(jié)果得出結(jié)論，使同學們在日常生活中走進科學、運用科學，提高對科學的興趣和科學的行為習慣?！ ∨囵B(yǎng)學生科學的思維方法，通過自己動手動腦找到科學的方法，從中獲得科學知識，學會科學的看問題、想問題?！ ⊥ㄟ^科學課程的學習，了解自然，了解科學，將課本知識運用到生活實踐當中，提高對科學和環(huán)境的認識?！ ×?、科學進度表： 周次時間單元名稱內(nèi)容課時 第一單元復習1 ?。ㄒ唬? ?。ǘ? 第二單元復
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