【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 　通過(guò)教學(xué)，寓教于樂(lè)，滲透愛(ài)國(guó)主義、集體主義思想教育?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　?duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)展形式多樣的科學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！　∷?、具體措施　　認(rèn)真搞好課堂教學(xué)研究工作，向課堂要質(zhì)量。　　多閱讀與數(shù)學(xué)有關(guān)的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，多學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，在實(shí)踐中不斷探索、提高?！　《嗯c家長(zhǎng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息?！　〔捎谩耙粠鸵弧被ブ顒?dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生?！　≈匾曉趯W(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)?！　≈匾曇龑?dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！　≈匾暸囵B(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力?！　≌J(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載，并對(duì)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生提醒，及時(shí)糾正，逐步提高。數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5　　教學(xué)要求：　　結(jié)合本冊(cè)內(nèi)容進(jìn)一步提高學(xué)生整數(shù)、小數(shù)四則運(yùn)算的熟練程度?！　∈箤W(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被5整除的數(shù)的特征；會(huì)分解質(zhì)因數(shù)；會(huì)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)?！　∈箤W(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分?！　∈箤W(xué)生理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則，比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法?！　∈箤W(xué)生認(rèn)識(shí)常用的體積和容積單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數(shù)的改寫(xiě)?！　∈箤W(xué)生知道體積的含義；掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征，會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積?！　∈箤W(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會(huì)看和制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)科學(xué)的教育，學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法?！　⊥ㄟ^(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和動(dòng)手操作能力。　　教學(xué)重點(diǎn)：　　初步學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會(huì)看和制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。　　使學(xué)生知道體積的含義；掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征，會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積?！　∈箤W(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，會(huì)分解質(zhì)因數(shù)；會(huì)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)?！　±斫夥?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分?！　±斫夥?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則，比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法。　　認(rèn)識(shí)常用的體積和容積單位，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數(shù)的改寫(xiě)?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法?！　≌莆臻L(zhǎng)方體和正方體的特征，會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積?！　?huì)分解質(zhì)因數(shù)；會(huì)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)?！　?huì)進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分?！　≌莆辗?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則，比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法。　　認(rèn)識(shí)常用的體積和容積單位，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數(shù)的改寫(xiě)?！　≌n時(shí)安排：　　一、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)（10節(jié)）　　數(shù)據(jù)的收集和整理5節(jié)　　求平均數(shù)2節(jié)　　整理和復(fù)習(xí)1節(jié)　　實(shí)踐活動(dòng)：你喜歡什么電視節(jié)目？1節(jié)　　機(jī)動(dòng)2節(jié)　　二、長(zhǎng)方體和正方體（17節(jié)）　　長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)2節(jié)　　長(zhǎng)方體和正方體的表面積3節(jié)　　長(zhǎng)方體和正方體的體積8節(jié)　　整理和復(fù)習(xí)2節(jié)　　機(jī)動(dòng)2節(jié)　　三、約數(shù)和倍數(shù)（19節(jié)）　　約數(shù)和倍數(shù)的意義2節(jié)　　能被3整除的數(shù)3節(jié)　　質(zhì)數(shù)和合數(shù)，分解質(zhì)因數(shù)3節(jié)　　最大公約數(shù)2節(jié)　　最小公倍數(shù)5節(jié)　　整理和復(fù)習(xí)2節(jié)　　機(jī)動(dòng)2節(jié)　　四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（22節(jié)）　　分?jǐn)?shù)的意義6節(jié)　　真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)4節(jié)　　分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)2節(jié)　　約分和通分6節(jié)　　整理和復(fù)習(xí)2節(jié)　　實(shí)踐活動(dòng)：1節(jié)　　機(jī)動(dòng)2節(jié)　　五、分?jǐn)?shù)的加法和減法（12節(jié)）　　同分母分?jǐn)?shù)加減法2節(jié)　　異分母分?jǐn)?shù)加減法3節(jié)　　分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算3節(jié)　　整理和復(fù)習(xí)2節(jié)　　機(jī)動(dòng)2節(jié)　　六、總復(fù)習(xí)　　5節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6　　教學(xué)要求：　　結(jié)合本冊(cè)內(nèi)容進(jìn)一步提高學(xué)生整數(shù)、小數(shù)四則運(yùn)算的熟練程度。　　使學(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被5整除的數(shù)的特征；會(huì)分解質(zhì)因數(shù)；會(huì)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。　　使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分?！　∈箤W(xué)生理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法?！　∈箤W(xué)生認(rèn)識(shí)常用的體積和容積單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數(shù)的改寫(xiě)?！　∈箤W(xué)生知道體積的含義；掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征，會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積?！　∈箤W(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會(huì)看和制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)科學(xué)的教育，學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法?！　⊥ㄟ^(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和動(dòng)手操作能力?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　初步學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會(huì)看和制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法?！　∈箤W(xué)生知道體積的含義；掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征，會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積?！　∈箤W(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，會(huì)分解質(zhì)因數(shù)；會(huì)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)?！　±斫夥?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通