【文章內(nèi)容簡介】 更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗?！　∷?、學生情況分析：　　幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益?！　∥?、具體措施：　　幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進學生的身心全面發(fā)展?！　×⒔虒W內(nèi)容　　語言活動有談話活動：我的壓歲錢、樹是我們的朋友等聽說游戲：都在變、學造句等；文學活動：禮物、春天來了、我的手、白雪公主等講述活動：取風箏、小猴的出租車等；漢語拼音：復韻母、整體認讀音節(jié)；生字積累：節(jié)日里、認識自己等。幼兒園大班教學計劃 篇5　　主題名稱：大自然的語言從頭到腳　　一、環(huán)境創(chuàng)設：　　墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷恚┯變好刻煊^察后記錄?！　》N植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，并作記錄?！　〔贾谩靶∷温眯袌D”，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因?！　』顒邮抑锌纱沟跻恍庀髽酥?，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛?！　⑷梭w的器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看?！　?chuàng)設“小醫(yī)院”，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒游戲?！　《⒓覉@共育：　　將主題的意圖告訴家長，要求家長有意識地引導孩子觀察一些現(xiàn)象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽等?！　‰p休日帶孩子一起去看云、放風箏。　　連續(xù)收看電視中的氣象預報，模仿表現(xiàn)氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低?！　≌埣议L提供有關氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀?！　〖抑匈N一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。　　家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍，并與孩子一同談論身體話題?！　∪?、教學目標：　　理解故事中小水滴旅行的原因及過程，對小水滴的變化過程感興趣?！　∈煜じ枨男膳c內(nèi)容，用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達對小雨的喜愛。用各種肢體動作表現(xiàn)水滴變化的過程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，有合作意識，體驗集體活動的快樂。　　學習用數(shù)字、符號記錄種子排列的結果，感知物體的大小與排列長短的關系?！　【毩暵犘盘栕儞Q方向運動，提高動作反應能力，表現(xiàn)某種物體在風中的運動狀態(tài)。通過不同的玩繩運動，進一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力?！　〕醪搅私怙L，體驗與風游戲的樂趣，關注天氣預報、感受、了解風級，初步了解風與我們的關系，能根據(jù)自己的感受分辨風力大小。　　通過制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點?！　“l(fā)現(xiàn)物體的對稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半?！　∧芊直姘踩c不安全的事，學會自我保護，了解合理的飲食營養(yǎng)結構為自己設計營養(yǎng)食譜，了解運動與休息的合理節(jié)奏，能為自己設想、安排健康的休息日，學習一些保健常識?！　⊥ㄟ^圈畫、數(shù)數(shù)活動學習區(qū)分單、雙數(shù)。能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)。　　四、教學內(nèi)容：　　第一周：　　小水滴旅行　　小水滴和太陽　　種子排隊經(jīng)典哦　　太陽，您真勤勞　　太陽下的故事　　大風車　　第二周：　　風來過了　　聞風而動　　有趣的圖形　　歡快的小雨滴　　雨點沙沙　　撒花片　　第三周：　　從頭到腳　　熱身運動　　身體上的單、雙數(shù)　　牙齒切碎機　　我的身體朋友　　我的牙掉了　　第四周：　　我的關節(jié)會表演　　學會小心　　生病不好玩　　健康加油站　　難不倒　　健康大道幼兒園大班教學計劃 篇6　　一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味?！　《?、學期目標：　　 教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。　　 教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系?！　?教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。　　 引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。　　 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系?！　?教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。　　 引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動?！　?教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序?！　?教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。　　培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果?！　?在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題?！　?培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料?！　∪?、教學進度表：　　時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注　　第一周　　一、學習7的組成　　 學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法?！　?學習按序分合和記錄?！　《W習7的加減　　 讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用題?！　?學習7的三組加減?！　〉诙堋　∫弧W習用三個數(shù)字寫四道算式題　　 鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算?！　?幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系?！　《?、認識圓柱體和球體　　 讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征?！　〉谌堋　∫弧W習二等分　　 教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。　　 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性?！　《?、分成幾小杯　　。　　。　　第四周　　一、學習8的組成　　 教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法?！　?引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關系(增減1)　　二、圓柱體的游戲　　 通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神?！　∧鼙鎰e認識圓柱體，感知其基本特征?！　≡趧邮謬L試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體?！　〉谖逯堋　∫?、學習8的加減　　 引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式?！　?教幼兒學習8的四組加減?！　《W習看點圖列算式　　引導幼兒觀察點子圖，列出相應的算式，復習8的加減。　　第六周　　一、看點子圖列算式　　學習看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式?！　《床町悅€數(shù)擺放圖形　　 教幼兒學習在相鄰的39。兩個圖形之間，用短波浪線作標記表