教師教學(xué)心得：班級管理心得(編輯修改稿)
2024-12-04 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個(gè)人，那個(gè)時(shí)候的我每天都能感受到一絲溫暖。這樣的狀態(tài)一直持續(xù)到高一結(jié)束。就是這樣一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)，同學(xué)們對這位班主任也非常尊敬，很少有違反紀(jì)律或者不聽話的人。所以在我看來，班級管理需要的不僅僅是規(guī)定或者紀(jì)律，還需要班主任用心去對待這個(gè)班級，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ?。教師在尊重學(xué)生的同時(shí)，也會得到學(xué)生的尊重，而這種尊重更有利于教師管理班級。同時(shí)，教師做出的看似微不足道，但是很暖心很有愛的這些舉動，都是教師和學(xué)生關(guān)系的助推器，有利用教師和學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，有利于教師高效的管理班級。寫到這里，不禁想起了高三的班主任，她不僅是我們班的班主任，教兩個(gè)班的語文，也是團(tuán)支部書記，熱衷于處理各種黨務(wù)工作。雖然不能說她這種認(rèn)真進(jìn)取勇于攀登事業(yè)高峰的精神不好，但是作為一個(gè)學(xué)生來說，我十分的不喜歡她，讓我印象非常深刻的的是我們每一次認(rèn)認(rèn)真真寫的作文，交上去她
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