教師實(shí)習(xí)體會(huì)二篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到的是，全班的同學(xué)們也很期待似的。上課前他們沒有隨便跑，而是整齊的坐在位置上等上課。展示環(huán)節(jié)，所有同學(xué)聽得也比平常要認(rèn)真，夏日的燥熱在這時(shí)也無法打攪他們想要學(xué)習(xí)的心情了。我把講臺(tái)交給學(xué)生，自己則是作為一個(gè)觀察者。讓我欣慰的是，同學(xué)們很尊重講解的同學(xué)，在聽講過程中很自覺也很專注，挺直腰背、微微側(cè)耳，生怕漏掉什么線索；展示的同學(xué)講完還會(huì)給予熱烈的掌聲，真心的贊許的目光。真是和諧融洽！ 最后一組（美術(shù)組）的展示是在我們分析的同時(shí)進(jìn)行的，和前兩組同學(xué)以及全班同學(xué)的回答與建議配合完成。相當(dāng)于全班同學(xué)齊心協(xié)力共同在黑板上所作的一幅畫。 所有程序進(jìn)行完，我來進(jìn)行結(jié)尾與總結(jié)。作者的隨著前面大家的認(rèn)真思考情感自然而然就出來了，再對(duì)用典的手法進(jìn)行補(bǔ)充。剛好一節(jié)課，大家在歡笑聲、掌聲、讀書聲中也學(xué)到了知識(shí)。我相信同學(xué)們這次的收獲都很充實(shí)，對(duì)詞的學(xué)習(xí)興趣也更高了。 【篇二】 開學(xué)到現(xiàn)在，自己帶過一個(gè)班一周的語文課，那時(shí)候覺得就是代課老師，很自如的用自己的方式去教學(xué)生，也沒有問學(xué)生我的問題，我上課有哪里講的不好，會(huì)不會(huì)讓他們感覺奇怪，就稀里糊涂結(jié)束了一周的教學(xué)活動(dòng)。那時(shí)候的感覺就是站在講臺(tái)上從會(huì)鬧個(gè)大紅臉到漸
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