教師參加中考研討會(huì)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-12-04 22:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 33月10日，我在大理州民族中學(xué)參加了2018年學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì)，我感覺(jué)受益匪淺。以為它對(duì)后期的課堂教學(xué)有較好地指導(dǎo)作用，怎樣上好復(fù)習(xí)課，如何選題才有針對(duì)性，如何復(fù)習(xí)更有成效都給了我明確地指導(dǎo)。在初中語(yǔ)文教學(xué)中，中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)承擔(dān)著系統(tǒng)梳理、歸納總結(jié)、穩(wěn)步提高的重任，總復(fù)習(xí)效果如何至關(guān)重要。在時(shí)間短、任務(wù)重、范圍多、內(nèi)容廣、要求高的情況下，怎樣帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)，3月10日在大理民族中學(xué)召開(kāi)的學(xué)業(yè)水平研討會(huì)為我提供了這一平臺(tái)。研討會(huì)分上午、下午兩場(chǎng)。上午是昆明八中的方睿老師給我們講了作文備考中的“有為”和“無(wú)為”，對(duì)于怎樣的“有為”和“無(wú)為”作了具體闡述。方睿老師給我們講了作文復(fù)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該如何安排，作文評(píng)講應(yīng)如何進(jìn)行，而且還對(duì)學(xué)生作文的提高指導(dǎo)了具體的方法，比如歸類(lèi)寫(xiě)作、積累素材、課前三分鐘小活動(dòng)等，點(diǎn)評(píng)作文采用三點(diǎn)式，既一個(gè)同學(xué)閱讀自己的文章，兩個(gè)學(xué)生來(lái)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)內(nèi)容有亮點(diǎn)、不足和提升三個(gè)方面。其次，方睿老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了考場(chǎng)作文的兩個(gè)意識(shí)：作者意識(shí)和讀者意識(shí)，說(shuō)這是考場(chǎng)作文得分的關(guān)鍵，一定要注意?？偠灾嚼蠋煹闹v座細(xì)致全面，給我們所有九年級(jí)老師在作文備考復(fù)習(xí)方面提供了很大的幫助。下午，我們聽(tīng)的是昆明長(zhǎng)城中學(xué)晏靜華老師關(guān)于“現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)的建議”的講座，整個(gè)講座晏老師又是圍繞各個(gè)文體(記敘文、說(shuō)明文、議論文、古詩(shī)、文言文)逐一進(jìn)行講解分析。首先，她告訴我們要學(xué)會(huì)在同一類(lèi)型中去歸納，找出每一種文體的必考點(diǎn)、高頻考點(diǎn)和冷僻考點(diǎn)，從而有的放矢的帶領(lǐng)學(xué)生一種文體一種文體的去分析，去把握，去鞏固。其次，在大量的訓(xùn)練中讓學(xué)生自己會(huì)找規(guī)律，去用一定的格式完成答題。最后，她還在基礎(chǔ)知識(shí)部分做了一些簡(jiǎn)要說(shuō)明，如何復(fù)習(xí)字詞、拼音等，都給了一定的指導(dǎo)。本來(lái)我對(duì)幾年級(jí)的教學(xué)有一定的擔(dān)憂(yōu)，就怕自己抓不好重點(diǎn)，遺漏了某些重要考點(diǎn)，但通過(guò)這次研討會(huì)，聽(tīng)了兩個(gè)老師的講座以后，有種撥云見(jiàn)日的感覺(jué)，覺(jué)得此次研討會(huì)之行讓我獲益匪淺。我決定以此為契機(jī)，在汲取研討會(huì)精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合專(zhuān)家的講座內(nèi)容好好做我的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使之更加行之有效，從而減少?gòu)?fù)習(xí)的盲目性，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，并且有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。總之，這次研討會(huì)讓迷途中的我豁然開(kāi)朗中考研討會(huì)心得4夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵，現(xiàn)在的中考，實(shí)際是學(xué)業(yè)水平考試，考查基礎(chǔ)知識(shí)為主。什么是基礎(chǔ)?如何夯實(shí)呢?怎樣的備考才是科學(xué)的?中考考什么?怎么考?“知彼知己，才能百戰(zhàn)百勝。在3月初我有幸去西安參加了蘇老師主持的中考數(shù)學(xué)研討會(huì),收獲頗豐。一、感受
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