幼兒園小班章魚教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)別幼兒在印畫的過程中，完全只顧享受印畫的快樂，畫面中的掌印顯得雜而散。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題時(shí)，我并沒有責(zé)令孩子重新畫過，而是及時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)，配上自己的肢體語言提醒幼兒動(dòng)腦筋，簡簡單單的一句話、一個(gè)動(dòng)作，既保護(hù)了一個(gè)孩子的自尊心，又增強(qiáng)了他繼續(xù)創(chuàng)作的自信心。而且這次及時(shí)地點(diǎn)撥，不但彌補(bǔ)了我在教學(xué)中的失誤，也引導(dǎo)了孩子們用手掌一個(gè)接著一個(gè)往左、右伸展、重疊地印畫的方法，使畫面布局變得飽滿了?！ ∮變簣@小班章魚教案3活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)真傾聽，理解故事內(nèi)容，了解章魚的特征?！ ∧茏屑?xì)觀察和完整、連貫地表達(dá)，感受故事的有趣?！ 《门c同伴相處時(shí)要有禮貌，知錯(cuò)就改?！ 酚谂c同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣?！ ∽層變簢L試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)章魚的生活習(xí)性有所了解?！ 〔牧蠝?zhǔn)備：章魚圖片，幼兒用書第24頁《亂撓癢癢的章魚》 指導(dǎo)要點(diǎn) 活動(dòng)重難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽地用連貫的語言表達(dá)想法。 指導(dǎo)要點(diǎn)：運(yùn)用邊看圖邊講述的方法引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)?！ 』顒?dòng)過程 出示章魚圖片，導(dǎo)入教學(xué)?！ ?dǎo)語：今天老師給你們請(qǐng)來了以為生活在海洋里的朋友，你們看看它是誰？它有幾只觸手？它會(huì)用 這八只觸手做些什么事呢？我們一起來聽一聽關(guān)于這只章魚的故事就知道了?！ 〗Y(jié)合圖片，教師以邊講述邊提問的方式幫助幼兒初步理解故事的前半段內(nèi)（從開始到“又去撓 那些扭來扭去咯咯笑的小魚了”）?！ √釂枺涸诤Ｑ笫澜缋锒甲≈男┬?dòng)物？ 提問：這只愛撓癢癢的章魚去撓了誰？他們喜歡嗎？你從哪里看出來？（引導(dǎo)幼兒觀察畫面中的角 色的表情動(dòng)作，大膽講述） 教師結(jié)合圖片完整地講述故事的后半段?！ √釂枺赫卖~又去撓誰的癢癢？這時(shí)
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