幼兒園大班數(shù)學(xué)教案看看誰(shuí)最長(zhǎng)含反思(編輯修改稿)
2024-12-04 22:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己探索的方法告訴同伴； 討論，剛才幾位幼兒說(shuō)的方法誰(shuí)的最好，最正確； 測(cè)量的方法：第一次測(cè)量的結(jié)束處，為第二次的開(kāi)始點(diǎn)，依次接著量； 利用教具示范，教給幼兒正確測(cè)量鉛筆的方法，量時(shí)白云豆的一頭要對(duì)齊鉛筆的最頂邊，在白云豆的另一頭用記號(hào)筆做記號(hào)（畫(huà)一條短線，第二次量時(shí)要從記號(hào)開(kāi)始節(jié)下去量）量完數(shù)一數(shù)，鉛筆的長(zhǎng)有幾個(gè)白云豆長(zhǎng)，提醒幼兒用相同的方法用花生也能測(cè)量出鉛筆的長(zhǎng)度； 分析：充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，將自己的測(cè)量方法告訴同伴，給幼兒表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感，又為幼兒提供一個(gè)敢說(shuō)、想說(shuō)、會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言交流環(huán)境；，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)和本領(lǐng)。 ?。ǘ┙涣鳒y(cè)量發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 看一看，剛才用不同種子測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，所用的種子數(shù)量是否一樣多？同樣的鉛筆用不同的種子，結(jié)果怎不一樣？是不是量錯(cuò)了？為什么？ 用兩種不同長(zhǎng)度的種子測(cè)量鉛筆長(zhǎng)度； 體驗(yàn)量鉛筆的長(zhǎng)短與測(cè)量結(jié)果的
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