幼兒園大班數(shù)學(xué)教案看看誰最長含反思(編輯修改稿)
2025-12-04 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己探索的方法告訴同伴； 討論，剛才幾位幼兒說的方法誰的最好，最正確； 測量的方法：第一次測量的結(jié)束處，為第二次的開始點，依次接著量； 利用教具示范，教給幼兒正確測量鉛筆的方法，量時白云豆的一頭要對齊鉛筆的最頂邊，在白云豆的另一頭用記號筆做記號（畫一條短線，第二次量時要從記號開始節(jié)下去量）量完數(shù)一數(shù)，鉛筆的長有幾個白云豆長，提醒幼兒用相同的方法用花生也能測量出鉛筆的長度； 分析：充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性，將自己的測量方法告訴同伴，給幼兒表現(xiàn)自己的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感，又為幼兒提供一個敢說、想說、會說的語言交流環(huán)境；，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到了知識和本領(lǐng)。 ?。ǘ┙涣鳒y量發(fā)現(xiàn)的問題 看一看，剛才用不同種子測量鉛筆的長度，所用的種子數(shù)量是否一樣多？同樣的鉛筆用不同的種子，結(jié)果怎不一樣？是不是量錯了？為什么？ 用兩種不同長度的種子測量鉛筆長度； 體驗量鉛筆的長短與測量結(jié)果的
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