幼兒園中班數(shù)學(xué)教案比高矮含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中自由尋找兩種用具比較高矮：如熱水瓶高，杯子矮。組合柜高，小椅子矮分組操作：幼兒人手一份高矮不等的材料進行比較。讓幼兒將大小不同的兩只量杯比高矮。(教師問：哪只高，哪只矮幼兒：大杯高，小杯矮)將長短不同的小棒比高矮。(教師問：哪根小棒最高哪根最矮)引導(dǎo)幼兒不受物體大小、形狀的影響，按高矮給物體排序。指導(dǎo)語：一天，幾只小動物在一起吵吵嚷嚷，它們想出去走走，可是不知道該怎么排隊，現(xiàn)在請小朋友都來幫它們排排隊，排好以后要說說你們是怎么給它們排的隊。(讓高矮不同的幾個小朋友分別扮演小動物，教師可以參與)將長短不同的小棒和高矮不同的杯子放在一起比高矮。(教師問：哪個最高哪個最矮)活動延伸幼兒到戶外尋找物體比較高矮。帶回家的活動：回家后和爸爸、媽媽或是和爺爺奶奶分別比高矮，看看誰高誰矮教學(xué)反思本次活動我結(jié)合《綱要》精神，將知識寓于生活和游戲之中，特設(shè)計了拍氣球，舉氣球，找朋友，排排隊等活動，增強孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，同時重視面向全體，關(guān)注每個孩子的情況，培養(yǎng)他們動手操作能力。活動開始時，我選擇兩位高矮有明顯差異的孩子來怕氣球這一直觀現(xiàn)象來引起幼兒的
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