幼兒園“優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)”教學(xué)反思范文(編輯修改稿)
2024-12-04 22:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 緊接著引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：“小袋鼠，你自己下來(lái)走路吧，你已經(jīng)上長(zhǎng)大了，不能再要媽媽抱了?！痹诩m正小袋鼠的同時(shí)也能提醒自己長(zhǎng)大了要自己走了，不能凡事都依賴(lài)媽媽。鼓勵(lì)幼兒像小雞、小鴨等小動(dòng)物一樣“長(zhǎng)大了要自己行走”，嘗試自己克服困難，從而幫助幼兒邁開(kāi)“獨(dú)立”的人生第一步?！ ‘?dāng)然活動(dòng)也不僅僅局限于幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌這么簡(jiǎn)單，我還啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試了改編、創(chuàng)編詩(shī)歌的學(xué)習(xí)方式。在整個(gè)活動(dòng)中，大部分幼兒都能積極的參與到活動(dòng)中，在游戲中模仿小動(dòng)物的行走方式；在輕松、愉快的情緒中學(xué)會(huì)兒歌，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和模仿能力。讓我感到特別最為高興的是，活動(dòng)中孩子們的思維十分的活躍，和我之間的互動(dòng)也很好，尤其是在改編和創(chuàng)編的兩個(gè)環(huán)節(jié)，效果比我預(yù)想的要好，我想這可能與我平時(shí)在帶音樂(lè)文學(xué)活動(dòng)時(shí)，經(jīng)
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