幼兒園20xx-20xx學年度第二學期教科研工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-04 22:05 本頁面
【文章內容簡介】 方式開展，使幼兒在游戲中得到更多的發(fā)展。本學期，我園將繼續(xù)嘗試開展班級課程活動，圍繞實施過程中的預設與生成進行探討，就如何以幼兒問題為導向，追隨幼兒的發(fā)展進行實踐與反思，從而認識班本課程實施的特點與原則。課程建設固然重要，課程評價導向激勵不容忽視?；A課程及園本課程將依托學科組年度調查測評進行，因此，各學科組長要將上學期調查測評情況進行說明，以便本學期進行調整與重視?；顒诱n程將結合自評、家長評、同伴評的方式完善。班本課程由園部根據環(huán)境、作品、過程資料組織人員進行分析與反饋。課程類型策劃或組織內容評價基礎課程（80%）級組長主題綜合活動教科室督查、學科組調查測評園本課程（10%—15%）特色課程級組長快樂禮儀、語言、美術教科室督查、學科組調查測評活動課程級組教師王麗金燕親子系列活動名俗節(jié)日系列活動環(huán)湖藝術節(jié) 家長評、自評、同伴評班本課程（5%—10%）各班樂享xx自評、園部評（三）開展園本研修活動，提升教師實踐能力。
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