幼兒園20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計劃(存儲版)
【正文】 善網(wǎng)站管理。本學(xué)期我園將接受xx區(qū)督導(dǎo)評估回訪，教科研工作及日常管理是重中之重，我們將全力以赴，全面提升。我們將組織幾項常規(guī)評比，環(huán)境創(chuàng)設(shè)、成長檔案、優(yōu)秀師徒、優(yōu)秀學(xué)科組長等，通過評比提升教師專業(yè)能力的提高。參觀等照片資料要展示交流，并發(fā)群共享。 課程建設(shè)固然重要，課程評價導(dǎo)向激勵不容忽視?；A(chǔ)課程的有效實施直接影響其他課程的正確使用。在集體教學(xué)和游戲活動的安排中，力求做到動靜交替、自主有序，在各環(huán)節(jié)的銜接中能夠利用各類小游戲減少等待，堅持每天一小時體育活動，兩小時戶外活動，三小時游戲活動，注重“快樂玩”與“有效學(xué)”，努力讓幼兒在有趣的狀態(tài)中游戲、學(xué)習(xí)、生活。3．根據(jù)教師隊伍發(fā)展現(xiàn)狀，制定園本培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容。2．細(xì)化課程的建設(shè)與管理，提高課程組織、實施與評價的有效性，促教師教育觀念與教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促幼兒綜合能力的發(fā)展。一日活動的有效組織決定保教工作的質(zhì)量?；A(chǔ)課程占我園課程的80%。本學(xué)期，我園將繼續(xù)嘗試開展班級課程活動，圍繞實施過程中的預(yù)設(shè)與生成進(jìn)行探討，就如何以幼兒問題為導(dǎo)向，追隨幼兒的發(fā)展進(jìn)行實踐與反思，從而認(rèn)識班本課程實施的特點與原則。 各班樂享xx自評、園部評（三）開展園本研修活動，提升教師實踐能力。講
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