小學(xué)音樂教師個人工作計劃20xx(編輯修改稿)
2024-12-04 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！ ≡O(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ≌n堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！ 》e極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。 響應(yīng)新課標(biāo)要求，多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)、任務(wù)： 一、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的控制下，逐步擴展高音?！ ∵\用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 唱保持音時，聲音要飽滿?！ W(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào) 二、視唱、知識、練耳部分： 讀譜知識： (1)、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。 (2)、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念) (3)、理解3/6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式?！ ?4)、學(xué)習(xí)三連音，切分音。認(rèn)識速度標(biāo)記。認(rèn)識保持音記號?！ ∫暢糠郑骸 ?1)、視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階?！ ?2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲?！ ?3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。 (4)、在教師幫助下：視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲。視唱有臨時升記號的單聲部歌曲。視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲?！ ?5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲?！ 【毝糠郑骸 ?1)、使用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。
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