小學(xué)音樂教學(xué)個人工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 04:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強師資隊伍建設(shè)，搞好“器樂進(jìn)校園”和各項藝術(shù)活動，努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 二、主要工作 （一）加強教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革?！ ?，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進(jìn)行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實施的能力。 ，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，積極開展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動?！ ?，開設(shè)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量?！ ?，搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》，不斷完善小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系?！ 。ǘ┘訌娦１九嘤?xùn)，提高實施能力。 ，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)?！ 。M(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的能力?！ ?。 ，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式?！ ?，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展?！ ⒖偨Y(jié)、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗?！ ?，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗?！ 。ㄈ└愫谜n題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 ，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計和模塊教學(xué)方面的課題研究?！ ?，關(guān)注學(xué)生在音樂活動中的音樂表現(xiàn)，將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學(xué)生的音樂活動之中?！ ⑿W(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核、高中音樂課堂教學(xué)評價為抓手，組織課題組老師搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系?！ 。瑢η嗄杲處煹姆冻?、伴奏能力要有一定的考核要求?！ ∪?、日程安排 九月份 、初中音樂學(xué)科中心組會議?！ ?．思考器樂進(jìn)校園有關(guān)事宜?！ ∈路荨 ??！ ?1城市圈交流研討會?！ ∈辉路荨 稌?，唱好歌》專題研討會?！ ∈路荨 ！ ??！ ≡路荨 ≈行W(xué)音樂學(xué)科課程改革經(jīng)驗交流座談會。 【篇三】 為了更加合理地安排教學(xué)時間，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情況，制定了本教學(xué)計劃?！ ∫?，教育理念的思考，必須強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”?！ ∫酝虒W(xué)從教師的”教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”?！ 《?，音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個性發(fā)展?！ ∫魳方逃哪繕?biāo)之一就是要完善學(xué)生的個性，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨立見解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相
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