小學(xué)音樂老師個人工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 04:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神?！ ∽鹬厮囆g(shù)、理解多元文化?！ ∽鹬厮囆g(shù)家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。 六、教學(xué)重點、難點、思路分析 教學(xué)重點： 以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。 教學(xué)難點： 審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。 教學(xué)思路: 能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首?！ ∧芨惺軜菲鞯穆曇?，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿?！ ◇w驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)?！ ●雎爟焊琛⑼{、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng)，隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂、走步，跳舞?！ ∧軌蛴么驌魳菲骰蜃詫ひ粼刺剿髀曇舻膹娙酢⒁羯L短和高低?！ ∧軌蜻\用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。 七、主要教學(xué)措施 面向團(tuán)體，因材施教?！ ∫詫徝罏楹诵模ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ 熒樱詫W(xué)生自主學(xué)習(xí)為主?！ 〕浞诌\用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。通過對音樂進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的體驗?！ ∫魳方虒W(xué)領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系。通過游戲活動來感知、體驗、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力?！ 「母镌u價機制?！ ⊥瓿山滩娜蝿?wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高活動能力，且配合學(xué)校的中心工作，豐富校園生活?！ “恕⑻醿?yōu)補差的途徑： (1)、通過課堂教學(xué)。(2)、通過藝術(shù)節(jié)活動?！ 》椒ǎ菏痉叮航處熓痉丁W(xué)生模仿。 鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ∫虿氖┙谭ǎ横槍Σ煌瑢W(xué)生采取不同的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長?！ 酒俊 ∫?、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我
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