小學(xué)語文老師20xx個人工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。?）充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個人資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量?！ 。?）充分根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。 ?。?）認(rèn)真設(shè)計每課教案，精心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)?！ 。?）認(rèn)真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題。 上課 ?。?）一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦?！ 。?）結(jié)合不同階段設(shè)計好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課?！ 。?）面向全體學(xué)生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差?！ 。?）狠抓知識點落實，專題練習(xí)，補充大量高考知識。 ?。?）認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。 ?。?）嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)?！ ≥o導(dǎo) （1）培優(yōu)補差，設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性?！ 。?）對藝術(shù)生加強文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練?！ 。?）課后抓名篇名句的落實。 閱讀寫作 ?。?）上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記?！ 。?）印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高?！ 。?）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟?！ 。?）印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。 ?。?）指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時進(jìn)行交流?！ 】荚囋u價 ?。?）以周周練的形式，分階段專題測試?！ 。?）以月考的形式，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。 ?。?）及時評分評講。甚至針對部分學(xué)生偏題的作文，進(jìn)行個別輔導(dǎo)?！ ∫弧W(xué)生基本情況分析： 我班現(xiàn)有學(xué)生41人，除個別學(xué)生學(xué)習(xí)有較大困難外，其他同學(xué)成績比較平均。但從語文素養(yǎng)方面來看，部分學(xué)生還沒有完全形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文綜合學(xué)習(xí)能力欠缺，課外知識較薄弱，古詩詞背誦積累有待加強。從整體水平來看，學(xué)生受方言生活環(huán)境影響，語言感覺不佳，口頭和書面表達(dá)都有待提高。一些學(xué)生不會概括文章主要內(nèi)容，不會結(jié)合上下文理解詞語，理解含義深刻的句子，理解能力差強人意。同時，有幾個學(xué)生常常不能按時完成家庭作業(yè)，上課注意力易分散，學(xué)習(xí)效率低下，另外，某些學(xué)生雖然有課外閱讀的興趣，但還不夠豐富。本學(xué)期還需繼續(xù)在閱讀書目上作進(jìn)一步的指導(dǎo)，提高學(xué)生課外閱讀的興趣?！ 《⒈緝越滩姆治觯骸 ”緝越滩木x課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類，共有課文28篇。教材對課文的編排，注意訓(xùn)練的整合性和訓(xùn)練的循序漸進(jìn)，將課文分為8組，每組一般有34篇課文，每組課文之前安排了導(dǎo)讀。每篇精讀課文后面編寫了思考練習(xí)。每組課文之后放積累運用。每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容：讀讀背背成詞語、口語交際、習(xí)作、
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1