小學(xué)生心理健康教育教案精選范文(編輯修改稿)
2024-12-04 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。?）教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍?！ 。?）（分組討論：吳義為什么成績不佳，學(xué)習(xí)時為什么要專注？） ?。ㄈW(xué)生活動 說一說，討論后，找代表發(fā)言。 吳義為什么成績不佳？除了自己努力程度不夠以外，更主要的是上課精神不集中，學(xué)習(xí)不專注，邊聽邊玩，經(jīng)常走神兒，所以老師講的知識他沒有聽到，作業(yè)當(dāng)然就不會了。幫助學(xué)生歸納出以下幾點： A、要用眼，仔細(xì)看。 B、要用耳，仔細(xì)聽?！ 、要用腦，勤思考。 D、要動口，敢發(fā)言?！ 、要動手，認(rèn)真寫。 請記住：課堂學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生獲得知識的主要途徑，聽講時要努力排除干擾，自覺聽講?！ ∽呙詫m 可以讓同學(xué)們自己先走，看能不能走出，然后同組相互啟發(fā)，培養(yǎng)合作精神。想想做做：三年級的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力，注意力容易分散，通過“想想做做”或在規(guī)定時間內(nèi)開展競賽，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生
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