小學(xué)老師吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)讀后感1300字(編輯修改稿)
2024-12-04 06:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而發(fā)現(xiàn)規(guī)律獲取知識(shí)。 看到這里，我想我平時(shí)在課堂上是不是應(yīng)該多給學(xué)生思考的時(shí)間和空間？讓他們?cè)诤椭C寬松的環(huán)境下滿(mǎn)懷信心地參加數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使孩子們的思維閃爍出創(chuàng)造的火花。正象吳老師所說(shuō)的：智慧就在孩子們的手上。 另外，吳老師對(duì)學(xué)生情感的關(guān)注，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)喜歡數(shù)學(xué)的態(tài)度，也讓我深有感受。她能走進(jìn)孩子的心靈深處，與孩子產(chǎn)生共鳴。例如：有一次，教學(xué)“帶小括號(hào)的計(jì)算”。問(wèn)題是這樣的：李師傅上午工作4小時(shí)，下午工作3小時(shí)，平均每小時(shí)做12個(gè)零件。李師傅一天一共做了多少個(gè)零件？要求列綜合算式解答。一位學(xué)生這樣列式：123+4。在交流中，大家意識(shí)到要先算加法，再算乘法，就
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